106
Prinsip Penggunaan - Kehangatan dan keantusiasaan
- Kebermaknaan - Menghindari penggunaan respon yang
negative
Keterangan : Pengamat
1 : tidak
2 : jarang
3 : sering
4 : sangat sering
6. Lembar Observasi Ketrampilan Mengadakan Variasi
LEMBAR OBSERVASI KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI
Nama Praktikan :
………………………………………… Mata Diklat
: …………………………………………
Pokok BahasanTema : …………………………………………
HariTanggal :
…………………………………………. Komponen-komponen Ketrampilan
Frekuensi Penggunaan
Komen tar
Ya Tidak
A. Variasi dalam gaya mengajar guru
1. Suara Guru memberi variasi nada suara, volume suara,
kecepatan bicara 2. Mimik dan gerak
Guru mengadakan perubahan mimik dan gerak tangan dan badan untuk memperjelas penyajian
3. Kesenyapan Guru dengan sengaja memberikan waktu senyap
atau hening dalam pembicaraannya 4. Kontak Pandang
Guru melayangkan pandangan dan melakukan kontak pandang dengan siswanya
5. Perubahan posisi Guru bergerak dalam kelas untuk maksud yang
berbeda-beda 6. Pemusatan
Guru memberikan tekanan pada butir- butir yang penting dari penyajiannya dengan menggunakan
bahasa lisan seperti “dengan baik-baik, “perhatikan ini”, dan lain-lain dan isyarat yang
cocok seperti mengangkat tangan atau menunjuk
107
dengan jari
B. Variasi penggunaan
media dan
media pembelajaran
7. Variasi visual Guru mempergunakan media yang dapat dilihat
menulis di papan tulis, menunjukkan gambar atau benda dan sebagainya.
8. Variasi oral Guru menggunakan berbagai suara
9. Variasi media dapat Dipegang dan dimanipulasi Guru memberikan
kesempatan kepada peserta memegang atau memanipulasi
benda-benda atau
media pembelajaran
C. Variasi Interaksi
10. Variasi pola interaksi dan kegiatan peserta Guru memperkenalkan perubahan dalam pola interaksi
antara dia dan peserta, peserta dan peserta, dan juga
menganekaragamkan kegiatan
belajar peserta yang terlibat.
7. Lembar Observasi Ketrampilan Mengelola Kelas LEMBAR OBSERVASI
KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS
Nama Praktikan :
………………………………………… Mata Diklat
: …………………………………………
Pokok BahasanTema: …………………………………………
HariTanggal :
………………………………………….
Komponen-komponen Ketrampilan Frekuensi Penggunaan
Komentar
SS SJ
TP
1. Menunjukkan sikap tanggap a. Memandang secara seksama
b. Gerak mendekati c. Memberi pernyataan komentar
d. Memberikan reaksi terhadap gangguan
dan ketidak acuan 2. Memberikan Perhatian
a. Secara visual b. Secara verbal
3. Memusatkan perhatian kelompok a. Menyiagakan perhatian peserta
sebelum isi pelajaran disampaikan b. Menuntut tanggung jawab peserta
