Yang tergolong faktor eksternal, ialah: 1.
Faktor sosial yang terdiri atas: a.
Lingkungan keluarga; b.
Lingkungan sekolah; c.
Lingkungan masyarakat; d.
Lingkungan kelompok. 2.
Faktor budaya seperti adat istiadat, ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesenian.
3. Faktor lingkungan fisik seperti fasilitas rumah, fasilitas belajar, dan
iklim. 4.
Faktor lingkungan spiritual atau keamanan. Faktor-faktor tersebut saling berinteraksi secara langsung ataupun
tidak langsung dalam mencapai prestasi belajar.
D. Mata Pelajaran Akuntansi
Akuntansi adalah seni pencatatan, penggolongan, peringkasan dan pelaporan transaksi-transaksi keuangan suatu organisasi dengan cara-cara
tertentu yang sistematis, serta penafsiran terhadap hasilnya Mardiasmo, 1993: 1. Dalam akuntansi diperlukan pencatatan analisis bukti transaksi dan
jurnal. Analisis bukti transaksi dicatat dalam buku harian, dalam hal ini disebut buku jurnal. Menurut Yudi Firdaus dkk 2003: 79-80 jurnal adalah
buku pertama untuk mencatat transaksi keuangan secara kronologis menurut urutan tanggal ke dalam kelompok akun debit dan kredit.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Transaksi yang terjadi dalam perusahaan dianalisis untuk menentukan akun apa yang terlibat berapa besarnya pertambahanpengurangan yang
terjadi. Selanjutnya hasil analisis dicatat dalam jurnal. 1.
Fungsi jurnal a.
Fungsi historis Jurnal merupakan tempat mencatat menurut urutan tanggal terjadinya
transaksi dan kejadian. b.
Fungsi mencatat Jurnal akan mencatat semua transaksi dan kejadian di dalam
perusahaan. c.
Fungsi analisis Analisis dalam jurnal akan menghasilkan berapa debit dan berapa
kredit. d.
Fungsi instruksi Jurnal memerintahkan pencatatan debit dan kredit dalam buku besar
sesuai dengan jumlahnya. e.
Fungsi informatif Jurnal memberi keterangan tentang kegiatan perusahaan sehari-hari.
2. Kegunaan jurnal
Jurnal berguna untuk menjebatani pencatatan transaksi dari buku harian ke akun buku besar, dan mengontrol keseimbangan jumlah debit dan jumlah
kredit.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3. Jenis jurnal
Jurnal terdiri dari jurnal umum dan jurnal khusus. Dalam jurnal umum dapat juga dicatat jurnal penyesuaian, jurnal penutup, dan jurnal pembalik.
E. Kerangka Teoritik
Bagi sebagian guru PTK merupakan metode yang sulit dan rumit untuk dilakukan. Padahal dengan adanya metode PTK, membantu siswa
untuk memahami materi yang diberikan, selain itu juga dapat membantu siswa untuk menyelesaikan masalah yang terjadi di dalam pembelajaran.
Guru tidak melakukan PTK disebabkan kurangnya pengetahuan mengenai PTK, guru cenderung malas menyiapkan perangkat yang dibutuhkan di dalam
pembelajaran dan guru sibuk dengan berbagai rutinitas kegiatan lainnya. Penelitian tindakan dipandang sebagai suatu cara untuk menandai
sebuah bentuk kegiatan yang dirancang untuk memperbaiki kualitas pendidikan serta dijadikan suatu program untuk merefleksikan diri terhadap
penerapan tujuan pengembangan yang dilakukan. Perspektif ini dimaksudkan untuk mengidentifikasikan kriteria-kriteria serta persyaratan termasuk metode
maupun teknik-teknik dalam melakukan suatu kegiatan penelitian dan program refleksi diri Mulyasa, 2009: 4.
Salah satu metode pembelajaran yang digunakan adalah metode teams games tournament
TGT untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Metode ini menggunakan pelajaran yang sama, yang disampaikan guru dan tim kerja.
TGT memiliki banyak kesamaan dinamika dengan STAD, tetapi di dalam
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
TGT menambahkan dimensi kegembiraan yang diperoleh dari penggunaan permainan. Teman satu tim akan membantu dalam mempersiapkan diri untuk
permainan dengan mempelajari lembar kegiatan dan menjelaskan masalah- masalah satu sama lain, tetapi sewaktu siswa sedang bermain dalam games
temannya tidak boleh membantu, memastikan telah terjadi tanggung jawab individual. Materi yang sama yang digunakan dalam STAD digunakan
sebagai games dalam TGT. Pendekatan kooperatif tipe TGT menurut Slavin 2008: 166-174
adalah penyajian kelas class precentation, belajar dalam kelompok teams, permainan games, pertandingan tournament, dan penghargaan kelompok
team recognition. Menurut Rusman 2011: 224 TGT adalah satu tipe pembelajaran kooperatif yang menempatkan siswa dalam kelompok-
kelompok belajar yang beranggotakan 5 sampai 6 orang siswa yang memiliki kemampuan, jenis kelamin dan suku kata atau ras yang berbeda.
Melalui pendekatan metode kooperatif tipe teams games tournament TGT dirasakan mampu membantu siswa dalam meningkatkan prestasi
belajar akuntansi, karena di dalam pembelajaran terdapat permainan dan turnamen. Umumnya siswa senang belajar sambil bermain, sehingga siswa
lebih termotivasi pada saat pembelajaran. Dengan demikian dalam penelitian ini dirumuskan hipotesis:
Ha : terdapat perbedaan prestasi belajar siswa sebelum dan sesudah diterapkannya metode pembelajaran TGT.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
26
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK, yaitu merupakan suatu upaya untuk mencermati kegiatan belajar sekelompok
peserta didik dengan memberikan sebuah tindakan treatment yang sengaja dimunculkan. Tindakan tersebut dilakukan oleh guru bersama-sama dengan
peserta didik, atau oleh peserta didik di bawah bimbingan dan arahan guru, dengan maksud untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran
Mulyasa, 2009: 11. Penelitian ini dimaksudkan memberikan informasi bagaimana tindakan yang tepat untuk meningkatkan prestasi belajar siswa,
sehingga peneliti ini difokuskan pada tindakan-tindakan sebagai usaha untuk meningkatkan prestasi siswa dalam belajar.
B. Lokasi dan Waktu Pelaksanaan
