Organisasi Sekolah Satuan Pendidikan SMA Negeri 11 Yogyakarta

D. Organisasi Sekolah Satuan Pendidikan SMA Negeri 11 Yogyakarta

Untuk memperlancar jalannya pendidikan, SMA Negeri 11 Yogyakarta mengadakan pembagian struktur organisasi sebagai berikut: 1. Kepala Sekolah Kepala sekolah SMA Negeri 11 Yogyakarta dijabat oleh Bapak Drs. Bambang Supriyono, M.M. Kepala sekolah memiliki tugas sebagai berikut: a. Sebagai adminitrator yang bertanggung jawab kepada pelaksanaan kurikulum, ketatausahaan, administrasi personalia, pemerintah dan pelaksana instruksi dari atasannya. b. Sebagai pimpinan untuk memimpin usaha sekolah supaya dapat bekerja dengan baik. c. Sebagai supervisor yang memberikan pengawasan dan bimbingan kepada guru, karyawan, dan siswa agar dapat menjalankan fungsinya dengan baik dan bertanggung jawab. 2. Wakil dan Kepala Sekolah a. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum Wakil kepala sekolah bidang urusan kurikulum dijabat oleh Bapak Drs. Budi Basuki, M.Ag. tugas-tugasnya sebagai berikut: 1 Menyusun program pembelajaran, pembagian tugas guru, tugas pelajaran, jadwal evaluasi belajar, pelaksanaan UASUN, kriteria persyaratan naik kelas atau lulustidak lulus dan laporan pengajaran secara berkala. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 2 Mengkoordinasi dan mengarahkan penyusunan program pelajaran, menyediakan daftar buku acuan dan siswa serta menyusun laporan secara berkala. b. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan Wakil kepala sekolah urusan kesiswaan dijabat oleh Ibu Hj. Martin Mugiwati, S.Pd. tugas-tugasnya sebagai berikut: 1 Menyusun program pembinaan kesiswaanOSIS, program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan terinci serta laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala. 2 Melaksanakan bimbingan, pengarahan, pengendalian kegiatan siswa, pemilihan calon siswa teladan dan calon penerima beasiswa. 3 Membina dan melaksanakan koordinasi, keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan dan kekeluargaan. 4 Memberikan pengarahan dalam pemilihan pengurus OSIS. 5 Memberikan pembinaan pengurus OSIS dalam organisasi. c. Wakil Kepala Sekolah Urusan Hubungan Masyarakat Wakil kepala sekolah urusan hubungan masyarakat dijabat oleh Bapak Drs. Harjendro ESJ. Tugas-tugasnya sebagai berikut: 1 Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orangtuawali. 2 Berhubungan dengan instansi lain. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 3 Membina hubungan antar sekolah dengan BP3, pengembangan hubungan antar sekolah dengan lembaga sosial lain. 4 Menyusun laporan pelaksanaan hubungan dengan masyarakat secara berkala. d. Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana dan Prasarana Pendidikan Wakil kepala sekolah urusan sarana dan prasarana pendidikan dijabat oleh Bapak Drs. H. Bidrun Fathoni. Tugas-tugasnya sebagai berikut: 1 Menginventariskan barang-barang milik sekolah. 2 Mendayagunakan sarana dan prasarana di sekolah. 3 Pemeliharaan sarana dan prasarana di sekolah. 3. Guru Selaku tenaga pendidik, setiap guru bertanggung jawab dalam tugas pendidikannya: a. Bimbingan dan penyuluhan Tugas bimbingan dan penyuluhan adalah membantu kelancaran sekolah dalam bidang kesiswaan dan urusan sekolah. b. Urusan pembinaan kesiswaan Urusan pembinaan kesiswaan memiliki tugas sebagai berikut: 1 Melayani pendaftaran siswa baru. 2 Menangani kegiatan siswa. 3 Usaha-usaha bidang UKS. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 4. Guru Bidang Studi Guru bidang studi diatur oleh wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum. Sesuai dengan kedudukan dan status tertentu, setiap guru mengajar berdasarkan keahlian bidang studi masing-masing. 5. Wali Kelas Guru wali kelas bertanggung jawab terhadap kelasnya sendiri, dalam arti setiap wali kelas mampu memelihara suasana pembelajaran yang kondusif di kelasnya, serta melakukan pendampingan bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar berupa komunikasi. Selain itu, wali kelas juga memiliki tanggung jawab mengenai pengelolaan kelas, penyelenggaraan administrasi kelas, penyusunan atau pembuatan statistik bulanan siswa, pengisian daftar kumpulan nilai siswa, pembuatan catatan khusus tentang siswa, pengisian buku laporan penilaian hasil belajar, dan pembagian buku laporan penilaian hasil belajar. 6. Kepala Tata Usaha Kepala tata usaha memiliki tugas-tugas sebagai berikut: a. Menyusun program tata usaha sekolah b. Menyusun keuangan sekolah dan kepegawaian c. Pembinaan dan pengembangan karier pegawai tata usaha sekolah d. Menyusun perlengkapan sekolah e. Menyusun dan menyajikan data statistik sekolah, menilai hasil kerja staf-stafnya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 7. Guru Bimbingan dan Konseling Guru bimbingan dan konseling membantu kepala sekolah dalam kegiatan- kegiatan sebagai berikut: a. Menyusun program pelaksanaan bimbingan dan konseling b. Melakukan koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar c. Memberikan layanan bimbingan kepada siswa agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar. d. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai. e. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling. f. Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling. g. Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar. h. Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling. i. Mengikuti kegiatan musyawarah guru pembimbing MGP, dan menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling. 8. Pustakawan Sekolah Pustakawan sekolah membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut: a. Merencanakan pengadaan bukubahan pustakamedia elektronika. b. Mengurus layanan perpustakaan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI c. Merencanakan pengembangan perpustakaan. d. Memelihara dan perbaikan buku-bukubahan pustakamedia elektonika. e. Menginventarisasi dan mengadministrasikan buku-bukubahan-bahan pustakamedia elektronika. f. Menyimpan buku-buku perpustakaanmedia elektronika. g. Menyusun tata tertib perpustakaan. h. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala. 9. Koordinator Pengelola Laboratorium atau Ruang AVA Koordinator pengelola laboratorium atau ruang AVA membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut: a. Merencanakan pengadaan alat dan bahan laboratorium IPA, Bahasa, Komputer dan AVA. b. Mengkoordinasikan jadwal tata tertib pendayagunaan atau pemanfaatan laboratorium atau ruang AVA secara terpadu. c. Menyusun dan mengkoordinasikan program tugas setiap penanggung jawab pengelola laboratorium dan AVA. d. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium dan AVA. 10. Pengelola Laboratorium atau Penanggung jawab Pengelola Laboratorium Pengelola laboratorium membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut: a. Merencanakan pengadaan alat dan bahan laboratorium. b. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI c. Menyusun program tugas-tugas laporan. d. Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium. e. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium. f. Menginventarisasi dan mengadministrasikan alat-alat laboratorium. g. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium.

E. Sumber Daya Manusia Satuan Pendidikan SMA Negeri 11 Yogyakarta

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta

0 27 232

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran akuntansi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X SMA Kolese de Britto Yogyakarta.

0 5 220

Penerapan model pembelajaran tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran ekonomi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa : penelitian dilaksanakan di kelas X SMA Negeri 11 Yogyakarta.

0 12 197

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran akuntansi di kelas XI SMA Negeri 11 Yogyakarta - USD Repository

0 0 225

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT(TGT) DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA

0 0 195

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran akuntansi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X SMA Kolese de Britto Yogyakarta - USD Repository

0 0 218