BELAJAR DAN PEMBELAJARAN LEARN AND LEARNING
keluarganya, atau teman sekelasnya juga perlu diperhitungkan dalam memberi dampak terhadap menurunnya motivasi belajar. Lingkungan
sosial yang tidak menunjukkan kebiasaan belajar dan mendukung kegiatan belajar akan berpengaruh terhadap rendahnya motivasi
belajar, tetapi jika sebaliknya, maka akan berdampak pada meningkatnya motivasi belajar.
e. Unsur-unsur dinamis belajarpembelajaran.
Hal ini dapat diamati pada sejauh mana upaya motivasi tersebut dilakukan dan bagaimana bahan pelajaran, alat bantu belajar, suasana
belajar, dan unsur-unsur
lain dapat
mendinamisasi proses pembelajaran. Makin dinamis suasana belajar, maka cenderung akan
semakin memberi motivasi yang kuat dalam proses pembelajaran. f.
Upaya guru dalam membelajarkan pembelajar. Upaya guru dalam membelajarkan pembelajar akan berdampak
pada menurun atau meningkatnya motivasi. Penerapan strategi yang keliru, pengelolaan kegiatan belajar yang tidak membangkitkan
motivasi belajar, maupun pemberian ulangan penguatan yang tidak tepat dapat mengakibatkan menurunnya motivasi. Sebaliknya apabila
penerapan strategi yang diberikan guru tepat, kegiatan belajar yang dapat membangkitkan motivasi, maupun pemberian ulangan
penguatan yang tepat maka akan mampu meningkatkan motivasi.