7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Belajar dan Pembelajaran
Belajar sangat penting dalam dunia pendidikan. Belajar dapat dilakukan di hampir semua tempat, baik itu belajar mandiri ataupun
belajar dengan guru. Pengertian tentang belajar telah didefinisikan oleh banyak ahli.
Belajar adalah proses dimana tingkah laku ditimbulkan atau diubah melalui latihan atau pengalaman James O.Whittaker dalam Supriyono,
dkk. 1991: 119. Howard L. Kingsley dalam Supriyono, dkk. 1991: 20, menyatakan bahwa belajar adalah proses dimana tingkah laku dalam arti
luas ditimbulkan atau diubah melalui praktek atau latihan. Menurut Syah, Muhibbin 2008: 91 belajar dapat dipahami sebagai tahapan perubahan
seluruh tingkah laku individu yang relatif menetap sebagai hasil pengalaman dan interaksi dengan lingkungan yang melibatkan proses
kognitif. Atas dasar pendapat para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa
belajar adalah serangkaian proses berkesinambungan yang menetap dalam diri seseorang sebagai tahapan perubahan perilaku, pemahaman,
pengetahuan, dan pola pikir sebagai hasil dari pengalaman atau suatu interaksi langsung dengan lingkungan.
Menurut Surya, Mohamad 2004: 7 pembelajaran adalah suatu proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh suatu perubahan
perilaku yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh suatu perubahan perilaku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil dari pengalaman
individu itu sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Prinsip yang mendasari pengertian pembelajaran :
1. Pembelajaran sebagai usaha memperoleh perubahan perilaku. Individu yang sudah mengalami pembelajaran akan mengalami
perubahan dalam perilakunya. 2. Hasil pembelajaran ditandai dengan perubahan perilaku secara
keseluruhan. Perubahan perilaku sebagai hasil pembelajaran mencakup semua aspek yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik.
3. Pembelajaran merupakan suatu proses, adanya suatu aktivitas dengan lingkungannya yang terarah dan berkesinambungan.
4. Proses pembelajaran terjadi karena adanya sesuatu yang mendorong dan ada sesuatu tujuan yang akan dicapai.
5. Pembelajaran merupakan bentuk pengalaman dari situasi nyata dalam lingkungannya.
B. Proses Pembelajaran
Kategori