52
Gambar 4.2b Pelaksanaan pretest di kelas XII IPA 2 Kelas Eksperimen
Setelah mengumpulkan jawaban siswa, beberapa siswa mengeluhkan bahwa mereka tidak bisa menjawab soal pretest karena
alasan yang sama dengan siswa kelas XII IPA 1 yaitu karena sudah lupa dengan materi gelombang yang mereka terima saat duduk di
bangku menengah pertama. Pelaksanaan pretest di kelas XII IPA 2 berlangsung selama ± 2 jam. Peneliti kemudian menyampaikan
kegiatan yang akan dilakukan setelah libur lebaran. Sebelum menutup kegiatan, peneliti mengucapkan terima kasih kepada para siswa atas
partisipasinya dalam pelaksanaan pretest.
b. Pelaksanaan Penelitian Pada Hari Senin, 4 Agustus 2014
Sebelum melanjutkan kegiatan penelitian yaitu mengajar, setibanya di sekolah peneliti kemudian menemui guru pamong untuk
memastikan jadwal mengajar. Beliau memberikan kesempatan kepada peneliti untuk mengajar di kelas XII IPA 1 pada jam pelajaran ke-6
53
pukul 11.30 wita. Peneliti mengajar di kelas XII IPA 1 selama 3 x 45 menit dan berakhir pada pukul 14.00 wita. Peneliti mengajar di kelas
XII IPA 1 dengan metode ceramah aktif. Peneliti memberi salam dan mengabsen siswa. Pada hari Senin ini empat siswa tidak mengikuti
pelajaran. Tiga siswa tanpa keterangan dan seorang lagi ijin. Kegiatan pembelajaran dimulai dengan penjelasan mengenai
pengertian gelombang. Sebelum menjelaskan pengertian gelombang, peneliti sempat menanyakan kepada para siswa mengenai pengertian
gelombang menurut pendapat mereka. Semua siswa di dalam kelas sudah mempunyai buku pegangan buku paket fisika dan setelah
membaca beberapa saat, beberapa siswa menjawab pertanyaan dari peneliti.
Peneliti menyampaikan bahwa gelombang dibedakan menjadi beberapa jenis berdasarkan medium dan arah perambatannya dan
meminta para siswa untuk menyebutkan jenis-jenis gelombang berdasarkan medium dan arah perambatannya. Beberapa siswa
menyebutkan jenis-jenis gelombang tersebut. Peneliti kemudian menyampaikan bahwa gelombang berdasarkan arah perambatannya
akan dibahas lebih mendalam. Kegiatan dilanjutkan dengan penjelasan mengenai gelombang transversal dan gelombang longitudinal.
Penjelasan mengenai gelombang transversal dan gelombang longitudinal harus diulang beberapa kali karena beberapa siswa belum
memahami apa yang disampaikan oleh peneliti. Setelah penjelasan
54
mengenai gelombang transversal dan gelombang longitudinal, peneliti kemudian menjelaskan persamaan dasar gelombang.
Setelah memberikan
penjelasan mengenai
pengertian gelombang, gelombang transversal dan gelombang longitudinal serta
persamaannya, peneliti kemudian memberikan soal kepada para siswa untuk dikerjakan bersama teman semejanya. Saat para siswa
mengerjakan soal peneliti berkeliling untuk mengecek, beberapa siswa terlihat tidak mengerjakan soal yang diberikan oleh peneliti dan
beberapa siswa terlihat melamun. Beberapa siswa mengakui bahwa mereka belum terlalu memahami materi yang telah peneliti
sampaikan.Peneliti meminta perwakilan siswa untuk maju kedepan kelas mengerjakan soal latihan sekaligus menjelaskan jawabannnya.
Peneliti kemudian menanggapi jawaban siswa tersebut. Mengetahui bahwa masih ada siswa yang belum memahami materi yang telah
disampaikan, maka peneliti berinisiatif untuk kembali menjelaskan materi dari awal.
Selama kegiatan pembelajaran berlangsung, peneliti melihat bahwa mayoritas siswa di kelas XII IPA 1 tidak aktif. Beberapa siswa
terlihat melamun dan mengobrol bahkan beberapa siswa terlihat tidak bersemangat mengikuti kegiatan pembelajaran dan mendengarkan
penjelasan dari peneliti. Ketika peneliti mengajukan beberapa pertanyaan, kebanyakan siswa hanya diam. Pelaksanaan penelitian di
kelas XII IPA 1 kelas kontrol dapat dilihat pada gambar 4.3.
55
Gambar 4.3 kegiatan pembelajaran di kelas XII IPA 1
Diakhir kegiatan pembelajaran, peneliti meminta para siswa untuk menyampaikan hal-hal yang sudah mereka pelajari. Peneliti kemudian
menyampaikan bahwa akan mengadakan posttest untuk menguji pemahaman siswa mengenai materi yang telah dipelajari.
c. Pelaksanaan Penelitian Pada Hari Selasa, 5 Agustus 2014
