93
Lampiran 5b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kelas Kontrol Mata Pelajaran : Fisika
KelasSemester : XII Ganjil Pertemuan Ke- : 1, 2 dan 3 Kelas Kontrol
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit 3 pertemuan
1. Standar Kompetensi:
1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam
menyelesaikan masalah.
2. Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum.
3. Indikator
1. Menjelaskan pengertian gelombang dan mengklasifikasikannya
berdasar arah perambatannya 2.
Mengaplikasikan persamaan
dasar gelombang
untuk menyelesaikan persoalan.
3. Menunjukkan amplitudo, puncak gelombang, dasar gelombang dan
panjang gelombang pada gelombang transversal melalui grafik simpangan terhadap posisi.
4. Mengaplikasikan persamaan-persamaan yang ada untuk
menyelesaikan persoalan dalam gelombang transversal dan gelombang longitudinal.
4. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian gelombang. dan
mengklasifikasikan gelombang berdasarkan arah perambatan gelombang serta memberikan contohnya.
2. Siswa mampu menyelesaikan persoalan menggunakan persamaan
dasar gelombang. 3.
Siswa mampu menunjukkan amplitudo, puncak gelombang, dasar gelombang dan panjang gelombang pada gelombang transversal
melalui grafik simpangan terhadap posisi. 4.
Siswa mampu menyelesaikan persoalan dalam gelombang transversal dan gelombang longitudinal dengan mengaplikasikan
persamaan yang ada.
5. Materi Ajar
- Persamaan umum gelombang
- Gelombang transversal
- Gelombang Longitudinal
6. Metode Pembelajaran
Ceramah
7. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama 2 x 45 menit
94
1. Kegiatan awal 45 menit
a. Peneliti menyampaikan salam kepada siswa.
b. Peneliti mengenalkan diri dan mengabsen siswa.
c. Peneliti menyampaikan tujuan pembelajaran.
d. Peneliti memberikan motivasi dan apersepsi mengenai
gelombang. e.
Peneliti memberikan tes awal pretest kepada siswa untuk mengetahui hasil belajar siswa mengenai materi
gelombang f.
Siswa mengerjakan tes awal yang diberikan oleh peneliti.
g. Peneliti mengumpulkan pekerjaan siswa.
2. Kegiatan Inti 37 menit
a. Peneliti menjelaskan pengertian gelombang.
b. Peneliti
menjelaskan jenismacam
gelombang berdasarkan pada arah perambatannya.
c. Peneliti menjelaskan persamaan dasar gelombang
3. Kegiatan Penutup 8 menit
a. Peneliti mengajak siswa merefleksikan kembali materi
yang telah dipelajari bersama. b.
Peneliti menutup pelajaran.
Pertemuan Kedua 2 x 45 menit
1. Kegiatan awal 5 menit
a. Salam
b. Peneliti mengabsen siswa
c. Peneliti mengingatkan kembali pelajaran yang telah
diajarkan pada pertemuan sebelumnya. 2.
Kegiatan Inti 60 menit a.
Peneliti menanyakan kepada siswa apa yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
b. Peneliti melanjutkan penjelasan mengenai gelombang
transversal dan gelombang longitudinal. c.
Peneliti menjelaskan besaran-besaran dalam gelombang transversal dan gelombang longitudinal.
d. Peneliti memberikan latihan soal.
e. Siswa mengerjakan latihan yang diberikan peneliti
secara berkelompok. f.
Peneliti bersama-sama dengan siswa mengoreksi hasil jawaban siswa
3. Kegiatan Penutup 25 menit
a. Peneliti bertanya kepada siswa mengenai materi yang
telah mereka pelajari. b.
Peneliti memberikan kesimpulan menganai materi yang telah diajarkan.
c. Peneliti menutup pelajaran
Pertemuan Ketiga 2 x 45 menit
95
1. Kegiatan awal
a. Peneliti mengucapkan salam
b. Peneliti mengabsen siswa.
c. Peneliti menjelaskan kegiatan yang akan dilaksanakan pada
pertemuan ketiga. 2.
Kegiatan Inti a.
Peneliti memberikan posttest b.
Peneliti menunggu siswa mengerjakan soal posstest c.
Peneliti mengumpulkan hasil jawaban siswa d.
Peneliti memberikan kuesioner nilai karakter e.
Peneliti menunggu siswa mengisi kuesioner f.
Peneliti mengumpulkan hasil jawaban siswa 3.
Kegiatan penutup a.
Peneliti menutup rangkaian kegiatan dengan berterima kasih kepada siswa-siswi.
8. AlatBahanSumber Belajar