Evaluasi KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES-TOURNAMENT (TGT) PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMA NEGERI 1 NGAGLIK SLEMAN.

G. Kegiatan Pembelajaran

No. Pendidik Peserta Didik Waktu

1. Pendahuluan

Einführung 1. Mengucapkan salam pembuka dan menanyakan kabar. “ Guten Morgen Wie geht’s?” 2. Menjawab pertanyaan peserta didik. “Es geht mir auch gut, danke.” 3. Memberikan apersepsi kepada peserta didik dengan menanyakan “ Jika kita ingin mengenal orang lain apa yang biasanya kita tanyakan? ”. 1. Menjawab salam dan menyatakan kabar. “Guten Morgen Gut, Danke.” Menanyakan kabar pendidik .”Und Ihnen?” 2. Mendengarkan. 3. Memperhatikan dan menjawab pertanyaan pendidik. “Menanyakan nama, umur, pekerjaan, asal, tempat tinggal .”. 15 Menit 2. Inti Inhalt 1. Membagikan bacaan pada peserta didik. 2. Membacakan teks kennenlernen dari Markus Bernstein, Ralf Bürger, Andrea Fiedler, dan Milena Filipova dari depan kelas. “Hari ini kita akan mempelajari tentang kennenlernen , seperti yang sudah ibu jelaskan pada minggu lalu, pada kennenlernen yang harus kita ketahui antara lain: Name Herkunf Alter Wohnort ” 3. Meminta peserta didik untuk membaca teks tersebut 1. Menerima bacaan dari pendidik. 2. Mendengarkan. 3. Membaca teks secara bergantian, dan bertanya 65 Menit secara bergantian, dan mempersilahkan peserta didik untuk menanyakan kata-kata yang belum diketahui. “Sekarang silahkan baca teks tersebut 1 orang 1 kalimat. Setelah selesai membaca dilanjutkan teman disampingnya.“ 4. Menulis kata-kata yang sulit di papan tulis dan mengartikannya dalam bahasa Indonesia. “Interkulturelle.” 5. Membahas isi bacaan secara singkat bersama peserta didik. 6. Meminta peserta didik untuk mengerjakan soal latihan. 7. Mengoreksi latihan bersama- sama. 8. Menanyakan kepada peserta didik apakah ada yang kurang jelas mengenai teks tersebut. “Apakah masih ada yang kurang jelas dari teks tersebut? kata-kata yang belum diketahui. 4. Memperhatikan dan mencatat. 5. Memperhatikan dan membahas. 6. Mengerjakan soal latihan. Wie alt ist Markus Bernstein? a. 41 Jahre alt. b. 42 Jahre alt. c. 43 Jahre alt. d. 44 Jahre alt. 7. Memperhatikan dan mengoreksi. 8. Menjawab dan bertanya jika ada yang kurang jelas. “Tidak ada bu.”

3. Penutup

Schluβ 1. Membuat kesimpulan bersama peserta didik tentang materi yang telah dipelajari. “ Hari ini kita sudah mempelajari teks perkenalan 1. Menyimpulkan. 10 Menit

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan mengoptimalkan gaya belajar melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) penelitian tindakan kelas di MAN 11 Jakarta

0 27 232

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerepan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VIII-3 SMPN 3 Kota Tangerang Selatan 2015/2016 Dalam Pelajaran IPA

0 4 10

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEXTPUZZLE DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 3 BANTUL.

2 4 241

Upaya Peningkatan Keterampilan Membaca Teks Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 2 Klaten Melalui Metode Cooperative Learning Tipe Cooperative Script.

1 7 312

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE SNOWBALL THROWING DALAM PEMBELAJARAN GRAMATIK BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 SEYEGAN SLEMAN.

3 6 261

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA TEXTPUZZLE DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 MUNTILAN.

3 6 253

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEKNIK KEPALA BERNOMOR TERSTRUKTUR DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA N 1 TEMPEL SLEMAN.

1 2 220

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEKNIK KANCING GEMERINCING PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 NGEMPLAK SLEMAN.

1 4 160