G. Kegiatan Pembelajaran
No. Pendidik
Peserta Didik Waktu
1. Pendahuluan
Einführung
1. Mengucapkan salam pembuka dan menanyakan
kabar. “
Guten Morgen Wie
geht’s?” 2.
Menjawab pertanyaan peserta didik.
“Es geht mir auch gut, danke.”
3. Memberikan apersepsi
kepada peserta didik dengan menanyakan
“ Jika kita ingin mengenal orang lain apa yang biasanya
kita tanyakan? ”.
1. Menjawab salam dan menyatakan kabar.
“Guten Morgen Gut, Danke.”
Menanyakan kabar pendidik
.”Und Ihnen?” 2.
Mendengarkan.
3. Memperhatikan dan
menjawab pertanyaan pendidik.
“Menanyakan nama, umur, pekerjaan, asal, tempat
tinggal .”.
15 Menit
2.
Inti
Inhalt
1. Membagikan bacaan pada peserta didik.
2. Membacakan teks
kennenlernen
dari Markus Bernstein, Ralf Bürger,
Andrea Fiedler, dan Milena Filipova dari depan kelas.
“Hari ini kita akan mempelajari tentang
kennenlernen
, seperti yang sudah ibu jelaskan pada
minggu lalu, pada
kennenlernen
yang harus kita ketahui antara lain:
Name Herkunf
Alter Wohnort
” 3.
Meminta peserta didik untuk membaca teks tersebut
1. Menerima bacaan dari pendidik.
2. Mendengarkan.
3. Membaca teks secara
bergantian, dan bertanya 65 Menit
secara bergantian, dan mempersilahkan peserta
didik untuk menanyakan kata-kata yang belum
diketahui.
“Sekarang silahkan baca teks tersebut 1 orang 1 kalimat.
Setelah selesai membaca dilanjutkan teman
disampingnya.“ 4.
Menulis kata-kata yang sulit di papan tulis dan
mengartikannya dalam bahasa Indonesia.
“Interkulturelle.” 5.
Membahas isi bacaan secara singkat bersama peserta
didik. 6.
Meminta peserta didik untuk mengerjakan soal latihan.
7.
Mengoreksi latihan bersama- sama.
8. Menanyakan kepada peserta
didik apakah ada yang kurang jelas mengenai teks
tersebut. “Apakah masih ada yang
kurang jelas dari teks tersebut?
kata-kata yang belum diketahui.
4. Memperhatikan dan
mencatat.
5. Memperhatikan dan
membahas.
6. Mengerjakan soal latihan.
Wie alt ist Markus Bernstein?
a. 41 Jahre alt.
b. 42 Jahre alt.
c. 43 Jahre alt. d. 44 Jahre alt.
7. Memperhatikan dan
mengoreksi. 8.
Menjawab dan bertanya jika ada yang kurang jelas.
“Tidak ada bu.”
3. Penutup
Schluβ
1. Membuat kesimpulan bersama peserta didik
tentang materi yang telah dipelajari.
“ Hari ini kita sudah mempelajari teks perkenalan
1. Menyimpulkan. 10 Menit
Kategori