Evaluasi Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi

Pada pembelajaran menulis di sekolah, guru cenderung mengacu pada buku pelajaran atau modul selama mengajar. Guru menargetkan pembelajaran di kelas selesai, ketika modul dan penugasan di dalamnya telah selesai disampaikan. Sementara itu, siswa tidak sepenuhnya berkonsentrasi pada materi yang disampaikan. Pembelajaran seperti itu berdampak negatif bagi siswa karena kegiatan yang melibatkan partisipasi aktif siswa rendah. Dengan kata lain pembelajaran keterampilan menulis tersebut belum mampu membantu siswa mengembangkan kemampuan dalam menulis teks khususnya teks eksplanasi. Dengan adanya strategi diharapkan pembelajaran menjadi menarik dan membantu siswa dalam mengembangkan kemampuan menulis. Strategi yang diterapkan dalam penelitian ini adalah strategi DEJ. Gammage via Wiesendanger 2010: 144 menyatakan bahwa strategi DEJ memberikan siswa kesempatan untuk mengungkapkan ide mereka sendiri. Strategi ini mendorong siswa untuk membaca ulang kata-kata yang mereka buat sendiri. Strategi ini membantu meningkatkan kemampuan menulis dan keterampilan kosakata siswa. Menggunakan elaborasi sambil menulis akan membuat siswa lebih tertarik dan reflektif. Strategi DEJ diduga dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasi di tingkat menengah. Hal tersebut sebagai upaya mewujudkan proses pembelajaran menulis teks eksplanasi yang variatif dan inovatif. Dalam hal ini, strategi DEJ dirasa cukup tepat untuk diterapkan dalam teks eksplanasi. Berikut terdapat gambar alur kerangka pikir pembelajaran teks eksplanasi dengan strategi DEJ. Gambar 1. Alur Kerangka Pikir Pembelajaran Teks Eksplanasi dengan Strategi Double-Entry Journal DEJ

8. Hipotesis

Berdasarkan kajian teoritis, kajian hasil penelitian, dan kerangka pikir di atas, dapat dirumuskan sebagai berikut.

a. Hipotesis Nol

1 Tidak ada perbedaan kemampuan menulis teks eksplanasi antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi DEJ dengan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi DEJ. Strategi Pembelajaran Strategi Pembelajaran Bahasa Strategi DEJ Strategi DEJ dalam menulis teks eksplansi Langkah : 1. Guru memberikan materi terkait teks eksplanasi dan strategi DEJ. 2. Siswa mengamati gambar yang diberikan oleh guru. 3. Siswa memasukkan fakta, mencatat, mengamati, dan menggali ide pada kolom “konsep”. 4. Pada kolom “pengolahan” siswa mengolaborasikan dan menyusun pendapat sesuai kolom konsep. 5. Siswa menulis teks eksplanasi berdasarkan strategi DEJ. Hasil Tulisan Eksplanasi