65
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Metode Penentuan Subjek Penelitian
3.1.1 Populasi
Sugiyono 2010 menyatakan bahwa populasi adalah wilayah generasi yang terdiri dari objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik
tertentu yang ditetapkan. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Ungaran tahun pelajaran 20122013.
3.1.2 Sampel dan Teknik Sampling
Sugiyono 2010 menyatakan bahwa sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Pengambilan sampel pada penelitian ini
ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Teknik ini digunakan karena memperhatikan ciri-ciri antara lain siswa mendapat materi berdasar kurikulum yang sama,
siswa yang menjadi objek penelitian duduk pada tingkat kelas yang sama dan pembagian kelas tidak ada kelas unggulan. Pada penelitian ini diambil dua kelas untuk kelas
eksperimen. Dengan cara mengambil nilai matematika dari UAS Matematika Semester 1 kelas
VIII sehingga diperoleh nilai awal untuk menentukan bahwa sampel penelitian berasal dari kondisi yang sama atau homogen, setelah itu kita dapat memilih secara acak satu
kelas sebagai kelas uji instrument dan dua kelas sebagai kelas eksperimen. Sebagai kelas eksperimen yang dikenai model pembelajaran CTL yaitu kelas VIII G dan Model
Eliciting Activities MEA yaitu kelas VIII H.
Pengambilan sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Hal ini dilakukan setelah memperhatikan ciri-ciri sebagai
berikut.
e. Buku sumber yang digunakan sama.
f. Siswa mendapatkan materi berdasarkan kurikulum yang sama.
g. Siswa yang menjadi objek penelitian duduk pada tingkat yang sama.
h. Pembagian kelas tidak berdasarkan ranking.
Dengan menggunakan teknik cluster random sampling diperoleh siswa dari dua kelas sebagai kelas sampel dan dipilih satu kelas uji coba.
3.1.3 Variabel Penelitian
Variabel-variabel penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
6. Variabel Bebas
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah Model Eliciting Activities MEA dan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning CTL.
7. Variabel Terikat
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi lingkaran yang menggunakan MEA dan model pembelajaran CTL.
3.1.4 Desain Penelitian
Kategori