188
4.3.2 Rencana Strategis Berbasis Resource Based View SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga
Melihat hasil analisis RBV dengan uji kerangka
VRIO terhadap
sumber daya
dan kapabilitas
sekolah, maka
disusunlah sebuah
rencana strategis yang bertujuan untuk mengatasi kelemahan
yang dialami
oleh sekolah
dan mengoptimalkan
sumber daya
yang menjadi
kekuatan yang dimiliki oleh sekolah saat ini. Rencana strategis ini didasarkan pada tujuh
aspek sumber daya dan kapabilitas sekolah meliputi 1 sumber daya finansial, 2 sumber daya fisik, 3
sumber daya
manusia, 4
sumber daya
organisasional, 5 sumber daya teknologi, 6 sumber daya inovasi dan kreativitas dan 7 reputasi sekolah
Barney Hesterly, 2008: 74; Grant, 2010 : 121- 127.
a. Rencana
Strategis pada
Sumber Daya
Finansial Sekolah
Strategi yang dirumuskan pada aspek sumber daya finansial sekolah adalah pertama, peningkatan
pengelolaan keuangan
melalui perencanaan
anggaran secara periodik tahunan sebagai dasar pengendalian operasional sekolah. Strategi ini dapat
dilakukan dengan
menyelenggarakan beberapa
189 program yaitu: a melakukan perumusan kebutuhan
anggaran tiap divisi standar nasional pendidikan; b melakukan perencanaan anggaran pembelian barang
kebutuhan sekolah; c melakukan perencanaan anggaran perawatan dan perbaikan barang; d
melakukan perancanaan
anggaran persediaan
barang. Perencanaan anggaran tersebut bagi sekolah dapat memberikan manfaat yaitu sebagai kerangka
kerja strategis, alat untuk meneliti perkembangan anggaran kegiatan, pengawasan terhadap kondisi
keuangan, dan sebagai evaluasi untuk perbandingan keuangan sekolah tiap periode. Selanjutnya strategi
kedua yang
disarankan adalah
peningkatan pemberian beasiswa untuk siswa yang kurang
mampu. Strategi ini dapat dilakukan melalui program subsidi silang untuk menambah kuota
jumlah penerima beasiswa bagi siswa yang kurang mampu. Subsidi silang ini dilakukan dengan
menaikkan jumlah SPP siswa dari ekonomi kelas atas untuk selanjutnya disubsidi ke siswa yang
kurang mampu. Program ini disarankan untuk dibicarakan terlebih dahulu dengan pihak orang tua
pada saat pendaftaran siswa baru sehingga tidak terjadi kesalahpahaman karena adanya perbedaan
jumlah uang SPP. Program subsidi silang ini juga
190 dapat merekontruksi image sekolah yang mahal di
mata masyarakat dan membuka kesempatan bagi siswa-siswa yang kurang mampu untuk menikmati
pendidikan yang sama dengan siswa lainnya. Selain
itu, strategi
yang ketiga
adalah penyusunan rencana kegiatan dan anggaran sekolah
melalui rapat bersama pihak Yayasan, Kepala sekolah dan guru. Kegiatan ini menjadi sebuah
wadah dalam koordinasi dan transparansi dari pihak Yayasan kepada pihak sekolah untuk bersama-sama
mengetahui kondisi anggaran yang ada dan sekaligus menjadi wadah untuk mengenal kondisi Yayasan
sehingga diharapkan tercipta sebuah pemahaman yang sama sebagai pertimbangan bagi pihak sekolah
dalam menyusun rencana kegiatan dan anggaran sekolah di tahun ajaran berikutnya.
b. Rencana Strategis pada Sumber Daya Fisik
