Jenis dan Pendekatan Penelitian Populasi dan Sampel

80

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian korelasi, penelitian korelasi adalah suatu penelitian yang melibatkan tindakan pengumpulan data guna menentukan, apakah ada hubungan dan tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, karena metode kuantitatif adalah metode penelitian digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data mengunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif atau analisis statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan Sugiyono, 2011a : 14.

B. Populasi dan Sampel

1. Populasi Menurut Sugiyono 2011a: 117 mendefinisikan bahwa: populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karateristik tertentu yang ditetapkan oleh penelitian untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas XI pada Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK Muhammadiyah Prambanan yang berjumlah 139 siswa yang terbagi dari 81 siswa kelas TKA 36 siswa, TKB 31 siswa, TKC 36 siswa, dan TKD 36 siswa. 2. Sampel Menurut Sugiyono 2011a: 118 mendefinisikan bahwa: sampel adalah bagian dan jumlah dan karakteristik yang dimiliki populasi. Apabila populasinya besar tidak mungkin mempelajari semua objek atau subjek. Hal ini disebabkan penelitian populasi memerlukan waktu yang lebih lama dibandingkan dengan penelitian sampel. Sehubungan dengan hal tersebut apabila suatu gejala dipergunakan sebagai data sedang waktu penelitian terbatas maka penelitian sampel lebih efektif. Untuk itu sampel yang diambil dari populasi harus benar-benar representatif mewakili. Dalam menentukan sampel dari populasi yang ada perlu adanya teknik pengambilan sampling dimana dalam penelitian ini teknik yang digunakan adalah teknik proportionate random sampling yaitu pengambilan sampel secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada pada populasi. Untuk mendapatkan besar sampel digunakan rumus dari Isaac dan Michael diambil untuk tingkat kesalahan 5 atau tingkat kepercayaan 95 adalah sebagai berikut: Sugiyono, 2011a: 126 S= Q P N d Q P N . 1 . . 2 2 2     82 Keterangan: S = Ukuran sampel N = Ukuran populasi P=Q = Proporsi populasi pada tebel konstruksi, diasumsikan sebesar 0.5 d = Derajat akurasi yang direfleksikan dengan tingkat kesalahan yang dapat ditoleransi pada fluktuasi dari proporsi sampel. Nilainya ditentukan 0,05. =Nilai chi-kuadrat dalam tabel untuk satu derajat kebebasan dari kebebasan relatif. Nilainya ditentukan 3.841 untuk derajat kepercayaan 95 atau tingkat kesalahan 5. Dari rumus di atas dapat diperoleh perhitungan yaitu: S = Q P N d Q P N . . 1 . . . 2 2 2     S = 5 , . 5 , . 841 , 3 1 139 05 , 5 , . 5 , . 139 . 841 , 3 2   S = 30525 , 1 47475 , 133 96025 , 3345 , 47475 , 133 25 , . 841 , 3 138 . 0025 , 25 , . 899 , 533     S S S = 102,0299 dibulatkan S = 102 Dari perhitungan di atas dapat diperoleh sampel yang digunakan dalam penelitian sebanyak 102 responden dari populasi 139. Rincian dari sampel siswa kelas XI pada Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK Muhammadiyah Prambanan adalah seperti tabel di bawah ini. 83 Tabel 1. Jumlah sampel penelitian No Kelas Populasi Per Kelas 1 XI TKA 26 2 XI TKB 25 3 XI TKC 25 4 XI TKD 26 Jumlah 102

C. Lokasi Penelitian

Dokumen yang terkait

PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Pedagogik Guru Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Piutang Pada Siswa Kelas XI Akuntansi SMK

0 1 19

ANALISIS KESULITAN BELAJAR PADA PELAJARAN PEMELIHARAAN CHASSIS PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN SISWA KELAS XII TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

3 11 214

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI LINGKUNGAN DAN FASILITAS PRAKTIK DENGAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 158

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA DAN KEPUASAN SISWA TENTANG MENGAJAR GURU TERHADAP PENGETAHUAN BELAJAR MATA PELAJARAN CAD PADA SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 164

EFEKTIVITAS PELAKSANAAN EKSTRAKULIKULER MENGEMUDI SISWA TEKNIK KENDARAAN RINGAN KELAS XII SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 9 15

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA TEORI KEJURUAN KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN KELAS XI DI SMK PIRI I YOGYAKARTA.

0 1 122

KESIAPAN KERJA SISWA KELAS III KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK 45 WONOSARI.

0 0 1

HUBUNGAN ANTARA PERILAKU AGRESIF SISWA DI KELAS DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK PEMBAHARUAN PURWOREJO.

0 0 135

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN SIKAP SISWA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 1 185

PERSEPSI SISWA KELAS X TERHADAP PROFESIONALISME GURU KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 1 163