102
b. Persepsi siswa tentang kinerja guru mata pelajaran sistem pengendali kendaraan
Data pada variabel persepsi siswa tentang kinerja guru mata pelajaran sistem pengendali kendaraan diperoleh melalui angket yang
bersifat tertutup dengan jumlah item sebanyak 47 butir. Skor yang digunakan dalam angket tersebut adalah 1 sampai 4, sehingga berdasarkan
data yang diperoleh dari angket yang disebarkan kepada responden menunjukkan bahwa variabel persepsi siswa tentang kinerja guru
diperoleh skor tertinggi sebesar 176 dari skor tertinggi yang mungkin dicapai X
max
sebesar 4 x 47 = 188 dan skor terendah sebesar 70 dari skor terendah yang mungkin dicapai X
min
sebesar 1 x 47 = 47. Dari skor tersebut kemudian dianalisis diperoleh harga Mean M sebesar 124;
Median Me sebesar 128.5; Modus Mo sebesar 135; dan Standar Deviasi s sebesar 20.413.
Adapun distribusi frekuensi data variabel persepsi siswa tentang kinerja guru mata pelajaraan sistem pengendali kendaraan dapat dilihat
pada tabel di bawah ini: Tabel 7. Distribusi Frekuensi Variabel Persepsi Siswa Tentang Kinerja
Guru Mata Pelajaraan Sistem Pengendali Kendaraan
No Kelas
Interval frekuensi
frekuensi relatif 1
70-87 6
6
2 88-108
13 13
3
109-123 24
24
4 124-141
42 41
5 142-159
14 14
6
160-177 3
3 Jumlah
102 100
103
Berdasarkan tabel distribusi frekuensi di atas dapat digambarkan histogram sebagai berikut:
Gambar 2. Histogram Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa Tentang Kinerja Guru Sistem Pengendali Kendaraan
Untuk mengetahui kecenderungan persepsi siswa tentang kinerja guru mata pelajaran sistem pengendali kendaraan terlebih dahulu
menghitung harga Mean ideal Mi = 1
2 ൗ X
max
+ X
min
dan Standar Deviasi ideal SDi =
1 6
ൗ X
max
- X
min
. Diketahui X
max
sebesar 4 x 47 = 188 dan X
min
sebesar 1 x 47 = 47. Mean ideal Mi = 1
2 ൗ X
max
+ X
min
= 1
2 ൗ 188 + 47 = 117.5=118. Standar Deviasi ideal SDi =
1 6
ൗ X
max
- X
min
= 1
6 ൗ 188 - 47 = 23.5=24. Kemudian dikategorikan berdasarkan
ketentuan sebagai berikut: a. Tinggi : Mi + 1 SDi = 118 + 24 = 142
b. Sedang : Mi – 1 SDi sampai Mi + 1 SDi = 118 – 24 sd 118 + 24 = 94 sd 142
c. Rendah : Mi – 1 SDi = 118 - 24 = 94
10 20
30 40
50
Kelas Interval Persepsi Siswa Tentang Kinerja Guru
Sistem Pengendali Kendaraan
70-87 88-108
109-123 124-141
142-159 160-177
104
Tabel 8. Kategori Kecenderungan Persepsi Siswa Tentang Kinerja Guru Mata Pelajaran Sistem Pengendali Kendaraan
No. Skor
Frekuensi Persentase
Kategori 1
143-188 15
15 Tinggi
2
94-142 72
70 Sedang
3
47-93 15
15 Rendah
Jumlah 102
100
Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui persepsi siswa tentang kinerja guru mata pelajaran sistem pengendali kendaraan pada kategori
rendah 15 siswa 15, kategori sedang sebanyak 72 siswa 70, dan kategori tinggi sebanyak 15 siswa 15, sehingga dapat disimpulkan
bahwa persepsi siswa tentang kinerja guru mata pelajaran sistem pengendali kendaraan pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah
Prambanan dikategorikan dalam kategori sedang.
c. Persepsi siswa tentang kinerja guru mata pelajaran sistem pemindah tenaga
Kategori