C. Metode Penelitian
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Sedangkan teknik pengujian hipotesis yang
digunakan adalah deskriptif korelasional, karena sesuai dengan tujuan dari penelitian yaitu untuk melihat hubungan antara komunikasi guru-siswa
dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Data yang akan dihasilkan adalah data kuantitatif yaitu berupa angka-angka yang akan
dianalisa dan hasilnya dijelaskan secara deskriptif. Teknik korelasi yang digunakan adalah korelasi product moment.
D. Variabel Penelitian Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yang akan diteliti, yaitu :
1. Variabel Komunikasi Guru-Siswa sebagai variabel independent bebas, yaitu variabel yang mempengaruhi variabel lain. Variabel ini disimbolkan
dengan huruf x atau disebut variabel X 2. Variabel Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS sebagai variabel
dependent terikat, yaitu variabel yang dipengaruhi oleh variabel lain. Variabel ini disimbolkan dengan huruf y atau disebut variabel Y
E. Populasi dan Sampel
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian.
63
Yang menjadi populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MAN 15 Jakarta yang
berjumlah 342 siswa sedangkan populasi terjangkaunya adalah siswa MAN 15 Jakarta program IPS yang berjumlah 160 siswa, yang terdiri dari kelas XI dan
kelas XII. Sampel menurut Suharsimi Arikunto adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti.
64
Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah teknik purposive sampling. Dikarenakan keterbatasan peneliti, baik
dari segi tenaga, waktu dan dana serta jumlah populasi yang lebih dari 100 orang, maka penelitian ini akan mengambil 30 dari jumlah populasi sebagai
63
Suharsimi Arikunto, Prosedur penelitian; Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2006, h. 130
64
Suharsimi Arikunto, Prosedur penelitian; Suatu Pendekatan Praktek ,…h. 131
sampel
65
dan diperoleh jumlah sampel sebanyak 48 siswa. Sedangkan 12 orang yang dijadikan sebagai responden untuk uji coba instrument diambil
dari populasi terjangkau di luar sampel penelitian. Adapun pemilihan siswa kelas XI dan kelas XII jurusan IPS sebagai
sampel dalam penelitian ini dikarenakan kedua tingkat kelas tersebut dipandang oleh penulis telah memiliki lebih banyak pengalaman dalam
berkomunikasi dengan guru IPS dibandingkan dengan kelas X. Selain itu, ketika penelitian dilakukan belum terdapat penjurusan pada kelas X.
F. Teknik Pengumpulan Data Untuk memperoleh data penelitian, digunakan beberapa teknik, yaitu :
Kategori