Teknik Pemeriksaan Keterpercayaan METODE PENELITIAN

39 melanjutkan pendidikan ke jenjang S-1. Di bawah ini adalah data pendidik dan tenaga kependidikan di MI Ziyadatul Huda, yaitu: Tabel 4.1 Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan No. Keterangan Jumlah Pendidik 1. Guru PNS diperbantukan tetap - 2. Guru Tetap Yayasan 11 orang 3. Guru Honorer - 4. Guru tidak tetap - Tenaga Kependidikan 1. Tata Usaha 1 orang 2. Kebersihan 1 orang  Nama-nama pendidik dan tenaga kependidikan, yaitu: Tabel 4.2 Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan No Nama Status Kepegawaian Jabatan 1 H. Fakhrurrozi, S.Ag GTY Ka. Mad 2 Addin, S.Pd.I GTY Guru 3 Abdul Ghoni, S.H.I GTY Guru 4 Elie Rosmawati GTY Guru 5 Siti Fatimah, S.Pd.I GTY Guru 6 Siti Nasroh, A.Md GTY Guru 7 Nur’Aini GTY Guru 8 Sayadi Sy., S.Pd.I GTY Guru 9 Ridho Wahyudi GTY Guru 10 Nabila GTY Guru 11 Heston Dwiva GTY Guru 12 Musyrifah - TU 40 13 Madinah - Petugas Kebersihan c. Keadaan Siswa Siswa-siswi MI Ziyadatul Huda berasal dari berbagai kalangan, baik dari segi ekonomi, suku, dan status sosial. Hasil pengamatan peneliti terhadap kondisi siswa-siswi MI Ziyadatul Huda kebanyakan berasal dari golongan ekonomi menengah ke bawah. Dengan kondisi yang seperti ini, orang tua dari siswa menjadi pekerja. Ayah dan ibunya bekerja, sehingga anak-anaknya kurang diperhatikan. Ini menjadi salah satu kendala di sekolah yang menyebabkan ada saja siswa yang tidak mengerjakan tugas, tidak membawa perlengkapan mengajar, dan mengeluh lapar karena tidak sarapan pagi sebelum berangkat ke sekolah, serta penampilan yang kurang rapih. Keadaan siswa di MI Ziyadatul Huda dilihat dari tabel berikut: Tabel 4.3 Keadaan Siswa MI Ziyadatul Huda No Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah 1 I 11 4 15 2 II 13 9 22 3 III 7 10 17 4 IV 9 81 90 5 V 61 9 70 6 VI 16 14 30 Jumlah 117 127 244 d. Sarana dan Prasarana Sarana dan prasarana merupakan salah satu penunjang keberhasilan proses belajar mengajar. Sarana dan prasarana yang baik akan menghasilkan pembelajaran yang baik juga. Berikut ini adalah sarana dan prasarana yang ada di MI Ziyadatul Huda, yaitu:

Dokumen yang terkait

Peningkatan kemampuan menyimak melalui penerapan metode permainan bisik berantai pada siswa kelas III MI Ath-Thoyyibiyyah Kalideres Jakarta Barat Tahun pelajaran 2013/2014

0 14 172

Penerapan metode snowball throwing dalam peningkatan keterampilan berbicara siswa kelas III MI Pembangunan UIN Jakarta

2 10 164

Upaya meningkatkan keterampilan menyimak metode bermain peran pada siswa kelas III MI Muhammadiyah 02 Depok

1 6 93

Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan motivasi belajar PKN pada siswa kelas III di MI Dakwah Islamiyah Cawang Jakarta Timur Tahun pelajaran 2013/2014

0 8 103

Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Paragraf Bahasa Indonesia dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture pada MI Ziyadatul Huda Jakarta Timur

1 6 128

Peningkatan keterampilan membaca melalui penerapan metode SQ3R pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V MI Al-Khairiyah Mampang Prapatan Jakarta Selatan Tahun pelajaran 2013-2014

0 18 111

Peningkatan kemampuan berbicara melalui penerapan teknik bermain peran pada siswa Kelas V MI Ath-Thoyyibiyyah Kalideres Jakarta Barat Tahun pelajaran 2013/2014

0 4 170

Peningkatan keterampilan menulis paragraph deskripsi dengan media gambar pada siswa kelas V MI Al-Khoeriyah, Leuwisadeng, Bogor Tahun Pelajaran 2013/2014

0 7 91

Peningkatan motivasi belajar siswa melalui media audio visual pada mata pelajaran PKN siswa kelas II MI Al-Husna Ciledug Tahun pelajaran 2013/2014

3 12 126

Peningkatan kemampuan berbicara melalui penerapan teknik bermain peran. penelitian tindakan kelas pada siswa kelas V MI. Ath-Thoyyibiyyah Kalideres Jakarta Barat

0 10 170