SMA Negeri 2 Bantul GAMBARAN UMUM SEKOLAH

BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April 2014. Subjek penelitian ini adalah guru-guru SMA yang telah mengimplementasikan Kurikulum 2013 di Kabupaten Bantul Yogyakarta. SMA tersebut adalah SMA Negeri 1 Kasihan, SMA Negeri 1 Bantul, SMA Negeri 1 Sewon, SMA Negeri 1 Sedayu, SMA Negeri 1 Jetis, dan SMA Negeri 2 Bantul. Kuesioner yang diberikan kepada responden adalah 100 buah sedangkan jumlah responden yang tidak mengisi kuesioner 1 buah dikarenakan guru tidak hadir dan 1 buah kuesioner dinyatakan gagal dikarenakan responden tidak mengisi secara lengkap, sehingga jumlah responden yang mengisi lengkap dalam penelitian ini adalah 98 guru. Respon rate pengembalian kuesioner adalah 98. Berikut ini disajikan tabel mengenai responden dari masing-masing sekolah. Tabel 5.1 Responden Penelitian Nama Sekolah Sampel Tidak Kembali Gagal Responden SMA N 1 Kasihan 13 - - 13 SMA N 1 Bantul 15 - - 15 SMA N 1 Sewon 25 1 1 23 SMA N 1 Sedayu 13 - - 13 SMA N 1 Jetis 15 - - 15 SMA N 2 Bantul 19 - - 19 Total 100 1 1 98

1. Deskripsi Responden Penelitian

a. Pengalaman Guru Mengajar Berikut ini disajikan tabel mengenai deskripsi responden untuk variabel pengalaman guru mengajar. Tabel 5.2 Deskripsi Responden Berdasarkan Pengalaman Guru Mengajar La ma Meng ajar Nama Sekolah SMA N 1 Kasihan SMA N 1 Bantul SMA N 1 Sewon SMA N 1 Sedayu SMA N 1 Jetis SMA N 2 Bantul Jumlah F F F F F F F 0-12 Th 4 30,8 - - 9 40 3 23,1 7 46,7 6 31,6 29 29,6 13-24 Th 1 7,7 9 60 9 40 8 61,5 6 40 9 47,4 42 42,8 25-36 Th 8 61,5 6 40 5 20 2 15,4 2 13,3 4 21 27 27,6 Total 13 100 15 100 23 100 13 100 15 100 19 100 98 100 Sumber: Data penelitian Berdasarkan tabel 5.2 di atas menunjukkan bahwa responden dengan lama mengajar 0-12 tahun sebanyak 29 guru atau 29,6, lama mengajar 13-24 tahun sebanyak 42 guru atau 42,8, lama mengajar 25-36 tahun sebanyak 27 guru atau 27,6. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden dalam penelitian ini mempunyai pengalaman kerja 13-24 tahun. b. Jenjang Pendidikan Guru Berikut ini disajikan tabel mengenai deskripsi responden untuk variabel jenjang pendidikan guru. Tabel 5.3 Deskripsi Responden Berdasarkan Jenjang Pendidikan Guru Jenjang Pendidik an Nama Sekolah SMA N 1 Kasihan SMA N 1 Bantul SMA N 1 Sewon SMA N 1 Sedayu SMA N 1 Jetis SMA N 2 Bantul Jumlah F F F F F F F S-1 10 76,9 7 46,7 20 87 10 76,9 13 86,7 16 84,2 76 77,6 S-2 3 23,1 8 53,3 3 13 3 23,1 2 13,3 3 15,8 22 22,4 Total 13 100 15 100 23 100 13 100 15 100 19 100 98 100 Sumber: Data penelitian Berdasarkan tabel 5.3 di atas menunjukkan bahwa responden jenjang pendidikan S-1 sebanyak 76 guru atau 77,6, jenjang pendidikan S-2 sebanyak 22 guru atau 22,4. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden dalam penelitian ini mempunyai jenjang pendidikan S-1.

2. Perbedaan Persepsi Guru yang Signifikan terhadap Implementasi Kurikulum 2013

Persepsi guru yang signifikan terhadap implementasi Kurikulum 2013 dapat dijelaskan dalam tabel berikut: Tabel 5.4 Persepsi Guru terhadap Implementasi Kurikulum 2013 Skor Frekuensi Persentase Interpretasi 157 – 185 27 27,6 Sangat Positif 135 – 156 63 64,2 Positif 120 – 134 8 8,2 Cukup Positif 105 – 119 - - Negatif 37 – 104 - - Sangat Negatif Jumlah 98 100 Berdasarkan tabel 5.4 di atas menunjukkan bahwa perbedaan persepsi guru yang signifikan terhadap implementasi Kurikulum 2013 di SMA yang telah mengimplementasikan Kurikulum 2013 di Kabupaten Bantul dikategorikan sangat positif sebanyak 27 guru atau 27,6, dikategorikan positif sebanyak 63 guru atau 64,2, dikategorikan cukup positif sebanyak 8 guru atau 8,2, dan tidak ada guru dengan kategori negatif dan sangat negatif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden berpersepsi positif. Hal ini didukung dari hasil perhitungan nilai mean 149,56; median 148 dan modus 146. a. Persepsi Guru yang Signifikan terhadap implementasi Kurikulum 2013 Ditinjau dari Pengalaman Guru Mengajar Berikut ini disajikan tabel mengenai persepsi guru yang signifikan terhadap implementasi Kurikulum 2013 ditinjau dari pengalaman guru mengajar. Tabel 5.5 Persepsi Guru terhadap Implementasi Kurikulum 2013 Ditinjau dari Pengalaman Guru Mengajar Kriteria Pengalaman Guru Mengajar 0-12 Th 13-24 Th 25-36 Th Jumlah F F F F Sangat Positif 6 20,7 14 33,3 7 26 27 27,6 Positif 22 75,9 25 59,5 16 59,2 63 64,3 Cukup Positif 1 3,4 3 7,2 4 14,8 8 8,1 Negatif - - - - - - - - Sangat Negatif - - - - - - - - Total 29 100 42 100 27 100 98 100 Sumber: Data penelitian Berdasarkan tabel 5.5 di atas menunjukkan bahwa persepsi guru yang signifikan terhadap implementasi Kurikulum 2013 ditinjau dari