Data Validitas Pilihan Ganda dan Essay

83 Hasil dari pengolahan tersebut menunjukkan valid atau tidaknya suatu item. Priyatno 2012: 101 mengemukakan perhitungan korelasi menggunakan komputer program SPSS for windows penafsirannya didasarkan pada nilai sig pada output dengan ketentuan: a. sig ≤ 0, 05 artinya korelasi bersifat signifikan, instrumen valid. b. sig 0,05 artinya korelasi bersifat signifikan, instrument tidak valid. Setelah peneliti menguji validitasnya, langkah selanjutnya adalah menguji reliabilitas item soal. Kata reliabilitas dalam bahasa Indonesia berasal dari kata reliability atau reliable dalam bahasa Inggris yang artinya dapat dipercaya. Widoyoko 2012: 157 menyatakan instrumen tes dikatakan dapat dipercaya jika memberikan hasil yang tetap atau ajeg konsisten apabila diteskan berkali-kali. Reliabel atau tidaknya suatu instrumen dapat diketahui dari nilai koefisien Alpha yang dihitung dengan menggunakan SPSS 22 for Windows . Metode pengambilan keputusan untuk uji reliabilitas biasanya menggunakan batasan 0,6. Sekaran dalam Priyatno, 2012: 108 menyatakan reliabilitas kurang dari 0,6 adalah kurang baik, sedangkan 0,7 dapat diterima dan diatas 0,8 adalah baik.

a. Data Validitas Pilihan Ganda dan Essay

Uji validitas dilakukan melalui ujicoba produk dengan subjek 21 siswa kelas V SD Kanisius Kanutan. Evaluasi ini berupa soal pilihan ganda dan soal essay. Perhitungan validitas dan reliabilitas dilakukan dengan program SPSS Statistic Package for Social Studies 22 for Windows. Dalam perhitungan dengan SPSS, item dinyatakan valid jika 84 sig ≤ 0, 05 valid. Berikut ini adalah hasil validasi dengan SPSS evaluasi pilihan ganda dan soal essay: Tabel 4.7. Hasil Validitas Soal Evaluasi Pilihan Ganda No Item Sig. 2 tailed Hasil Keputusan 1 0.147 Tidak valid Revisi 2 0.002 Valid Tidak melakukan revisi 3 0.170 Tidak valid Revisi 4 0.854 Tidak valid Revisi 5 0.012 Valid Tidak melakukan revisi 6 0.781 Tidak valid Revisi 7 0.415 Tidak valid Revisi 8 0.098 Tidak valid Revisi 9 0.427 Tidak valid Revisi 10 0.131 Tidak valid Revisi 11 0.002 Valid Tidak melakukan revisi 12 0.116 Tidak valid Revisi 13 0.228 Tidak valid Revisi 14 0.274 Tidak valid Revisi 15 0.002 Valid Tidak melakukan revisi 16 0.232 Tidak valid Revisi 17 0.275 Tidak valid Revisi 18 0.116 Tidak valid Revisi 19 0.450 Tidak valid Revisi 20 0.027 Valid Tidak melakukan revisi Berdasarkan hasil uji validitas dengan SPSS evaluasi pilihan ganda pada tabel 4.7 dari 20 soal terdapat 5 soal valid yaitu item soal nomor 2, 5, 11, 15, dan 20. Terdapat 15 soal yang tidak valid yaitu nomor 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 16, 17, 18, dan 19. Berdasarkan hasil tersebut maka soal yang tidak valid harus diperbaiki. Instrumen berikutnya yang dihitung dengan SPSS adalah soal evaluasi essay terdiri dari 5 soal. Berikut ini adalah hasil validitas soal evaluasi essay dengan SPSS : 85 Tabel 4.8. Hasil Validitas Soal Evaluasi Essay No Item Sig. 2 tailed Hasil Keputusan 1 0.122 Tidak valid Revisi 2 0.041 Valid Tidak melakukan revisi 3 0.000 Valid Tidak melakukan revisi 4 0.000 Valid Tidak melakukan revisi 5 0.003 Valid Tidak melakukan revisi Berdasarkan hasil uji validitas dengan SPSS tes essay perhitungan pada tabel 4.8 dari 5 soal terdapat 4 soal valid yaitu nomor 2, 3, 4, 5 sedangkan terdapat 1 soal yang tidak valid yaitu nomor 1. Berdasarkan hasil tersebut maka soal yang tidak valid harus diperbaiki.

b. Data hasil Reliabilitas Pilihan Ganda dan Essay 1.

Dokumen yang terkait

Pengaruh penggunaan media modifikasi kartu domino terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem sirkulasi darah: kuasi eksperimen di MTS Nurul Huda Jakarta

5 19 227

Pengembangan media kartu domino modifikasi pada pembelajaran IPA materi indra pendengar dan peraba untuk siswa kelas IV SD Kanisius Kenteng.

0 5 288

Pengembangan media pembelajaran kartu domino modifikasi pada mata pelajaran IPA materi struktur akar dan batang tumbuhan untuk siswa kelas IVA SDN Caturtunggal 4.

0 6 264

Pengembangan media kartu domino modifikasi pada mata pelajaran IPA materi Pencernaan Manusia untuk siswa kelas V SD Kanisius Kenteng.

1 4 255

Pengembangan media kartu domino modifikasi mata pelajaran IPA materi organ pernapasan pada manusia untuk siswa kelas V SD Kanisius Ganjuran.

0 1 319

Pengembangan media kartu domino modifikasi mata pelajaran IPA materi alat peredaran darah pada manusia kelas V SD Negeri Condongcatur.

0 0 2

Pengembangan media pembelajaran kartu domino modifikasi pada mata pelajaran IPA materi struktur akar dan batang tumbuhan untuk siswa kelas IVA SDN Caturtunggal 4

1 8 262

Pengembangan media kartu domino modifikasi pada pembelajaran IPA materi indra pendengar dan peraba untuk siswa kelas IV SD Kanisius Kenteng

0 1 286

Pengembangan media kartu domino modifikasi IPA materi cara tumbuhan hijau membuat makanan untuk siswa kelas V sekolah dasar

2 19 271

Pengembangan media kartu domino modifikasi pada mata pelajaran IPA materi Pencernaan Manusia untuk siswa kelas V SD Kanisius Kenteng

0 3 253