evaluasi siklus I dan siklus II. Hasil reliabilitas termasuk dalam tingkat sangat reliabel karena hasil hitung Alpha Cronbach adalah 0,828.
3.6 Teknik Analisis Data
3.6.2 Analisis Data Keaktifan Belajar
Data keaktifan belajar diperoleh dari hasil observasi dan kuesioner. Analisis data keaktifan belajar berdasarkan observasi dan kuesiner pada kondisi
awal dan pada setiap siklus sebagai berikut: 3.5.1.1
Menghitung keaktifan belajar masing-masing siswa pada masing-masing indikator berdasarkan lembar observasi dengan rumus sebagai berikut:
3.5.1.2 Menghitung keaktifan belajar siswa setiap indikator berdasarkan kuesioner
dengan rumus sebagai berikut:
3.5.1.3 Menghitung rata-rata keaktifan belajar setiap siswa siswa pada masing-
masing indikator dengan rumus sebagai berikut:
Obs = Observasi Kue = Kuesiner
3.5.1.4 Menghitung hasil akhir keaktifan belajar siswa dengan rumus sebagai
berikut:
Ind = indikator PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3.5.1.5 Memasukkan hasil akhir keaktifan belajar siswa ke dalam kriteria PAP II
yang telah dimodifikasi tabel 3.10. 3.5.1.6
Membandingkan tingkat keaktifan belajar siswa dengan melihat hasil akhir keaktifan belajar siswa pada kondisi awal, siklus I, dan siklus II.
3.6.3 Analisis Data Prestasi Belajar
3.6.3.1 Prestasi Belajar pada Kondisi Awal
Data kondisi awal dihitung dengan merata-rata nilai ulangan pada tahun- tahun sebelumnya tentang KD yang sama dengan penelitian ini, yaitu KD 3.4.
Berikut langkah-langkah menanalisis data prestasi belajar siswa pada kondisi awal.
1. Menghitung rata-rata nilai ulangan seluruh siswa dengan rumus sebagai
berikut:
2. Menghitung persentase siswa yang memperoleh nilai ulangan di atas KKM
dengan rumus sebagai berikut:
3.6.3.2 Prestasi Belajar pada Siklus I dan Siklus II
Instrumen prestasi belajar yang peneliti gunakan yaitu soal pilihan ganda. Berikut adalah langkah-langkah menganalisis data prestasi belajar siswa pada
siklus I dan siklus II. 1.
Penskoran: Jawaban benar = 1
Jawaban salah = 0 2.
Menghitung nilai siswa dengan rumus sebagai berikut:
3. Menghitung rata-rata nilai ulangan seluruh siswa.
4. Menghitung persentase siswa yang memperoleh nilai ulangan di atas KKM
setiap tahun dengan rumus sebagai berikut:
3.6.3.3 Membandingkan prestasi belajar siswa dengan melihat nilai rata-rata
ulangan seluruh siswa dan persentase prestasi belajar siswa pada kondisi awal, siklus I, dan siklus II.
3.7 Kriteria Keberhasilan
