113
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS KONTROL
A. Identitas :
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pengasih
KelasSemester : X2
Program Keahlian : Tata Busana
Mata Pelajaran : Dasar Teknologi Menjahit
Topik : Membuat Saku Passepoille
Waktu : 4 x 45 menit
Jumlah Pertemuan : 1 x pertemuan
Tahun Pelajaran : 20162017
B. Kompetensi Inti
KI.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI.2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia
KI.3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, dan procedural dan mata kognitif dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
114
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI.4. Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. C.
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam
kehidupan bermasyarakat sebagai amanat untuk kemaslahatan umat
manusia 1.1.1 Mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya 1.1.2Berdoa sebelum dan sesudah praktek
1.1.3Menerima hasil yang didapatkan
2.1 Mengamalkan perilaku jujur, teliti dan tanggung jawab dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap dalam
melakukan pekerjaan
2.1.1Menunjukkan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab dengan tugas-tugas yang
diberikan 2.1.2Menunjukkan sikap peduli terhadap
orang lain, santun pada guru, ramah lingkungan dan gotong royong di lingkungan
sekolah
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
melaksanakan pembelajaran
2.2.1 Melakukan praktek secara individu dan maupun kelompok
2.2.2 Melakukan kerja sama kelompok dalam mengerjakan tugas kelompok
3.1 Mengemukakan pengertian, tujuan dan jenis saku
3.1.1 Menjelaskan pengertian saku 3.1.2 Menjelaskan fungsi saku
3.1.3 Menjelaskan macam-macam saku 3.1.4 Menjelaskan pengertian saku passepoille
3.1.5 Menyebutkan bagian-bagian saku passepoille
3.1.6 Menjelaskan langkah kerja membuat saku passepoille
4.1 Membuat macam-macam saku 4.1.1 Menyiapkan alat dan bahan membuat
saku passepoille 4.1.2 Membuat saku passepoille
115
D. Tujuan Pembelajaran
Kategori