49
3.5.1. Analisis Deskriptif Persentase
Analisis deskriptif persentase ini digunakan untuk mendeskripsikan data pada instrumen motivasi belajar dan metode belajar terhadap prestasi belajar mata
pelajaran Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi. Selain itu juga digunakan untuk mendeskripsikan kriteria persentase masing-masing variabel.
Cara untuk menentukan kriteria digunakan sebagai berikut: b.
Persentase Maksimal
100 100
5 5
100
= ×
= ×
= skormaks
Skormaks
c. Persentase minimal
20 100
5 1
100 min
= ×
= ×
= skormaks
Skor
d. Rentang Persentase
= 100 - 20 = 80
e. Rentang Kriteria
16 5
80 tan
Re
= =
= eria
Banyakkrit e
gpersentas n
Ali Muhamad 1993 : 186
50
Dengan rentang kriteria 16 dibuat interval kriteria sebagai berikut :
Tabel 3.3 Kriteria dan Interval Presentase Pervariabel Interval Kriteria
Motivasi Belajar X1 Metode Belajar X2
85 skor ≤ 100,00
Sangat tinggi Sangat baik
69 skor ≤ 84
Tinggi Baik
53 skor ≤ 68
Sedang Cukup
37 skor ≤ 52
Rendah Kurang Baik
21 skor ≤ 36
Sangat rendah Tidak Baik
Langkah-langkah yang ditempuh dalam penggunaan teknik analisis ini yaitu:
a. Membuat tabel distribusi jawaban angket variabel X1, dan X2
b. Menentukan skor jawaban responden dengan ketentuan skor yang telah
ditetapkan c.
Menjumlahkan skor jawaban yang diperoleh dari tiap-tiap responden d.
Memasukkan skor tersebut ke dalam rumus : Persentase skor
100 ×
= N
n
Keterangan : n = jumlah skor jawaban responden
N = jumlah seluruh skor ideal = tingkat keberhasilan yang dicapai
3.5.2. Analisis Regresi Linier Berganda
Analisis regresi linier berganda digunakan dengan maksud untuk meramalkan bagaimana keadaan variabel terikat, bila terdapat dua atau lebih
variabel bebas sebagai faktor prediktor yang dinaik-turunkan nilainya. Dengan
51
kata lain penggunaan model analisis ini dengan alasan untuk mengetahui pengaruh antara variabel bebas dengan variabel terikat, yaitu antara motivasi
belajar X1, dan metode belajar X2 terhadap prestasi belajar mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi Y. Persamaan regresi yang
mempunyai dua variabel independen adalah :
2 2
1 1
X X
Y
a a
a
+ +
= Keterangan :
Y = variabel prestasi belajar
a0
= bilangan konstan
a1
= koefisien regresi motivasi belajar
a2
= koefisien regresi metode belajar X
1
= motivasi belajar X
2
= metode belajar Suharsimi 2006:301
Untuk membantu proses pengolahan data secara tepat dan cepat maka pengolahan datanya dilakukan dengan program SPSS Statistical Product and
Service Solution. Melalui program SPSS kegiatan pengolahan data dapat dilakukan dengan mudah tanpa harus melibatkan pemakai dalam persoalan rumus-
rumus statistika yang cukup rumit, karena rumus statistika di atas akan terlihat secara langsung.
3.5.3. Uji Hipotesis
Kategori