60
memiliki motivasi belajar dengan kriteria sangat tinggi, 40 siswa 51 memiliki motivasi belajar dengan kriteria tinggi, 22 siswa 28 memiliki motivasi belajar
dengan kriteria sedang, 6 siswa 8 memiliki motivasi belajar dengan kriteria rendah, dan tidak ada siswa yang memiliki motivasi belajar dengan kriteria sangat
rendah. Secara klasikal persentasi motivasi belajar sebesar 72,18 dan termasuk dalam kriteria tinggi. Untuk lebih jelasnya berikut disajikan diagram batang
tentang motivasi belajar.
Gambar 4.1 Diagram Batang Deskriptif Persentasi tentang Motivasi Belajar
Untuk lebih detailnya mengenai variabel motivasi belajar dapat dilihat dari deskripsi tiap-tiap indikator motivasi belajar berikut :
4.1.2.4.1. Tekun Menghadapi Tugas
Gambaran tentang tekun menghadapi tugas berdasarkan hasil observasi sebagai berikut :
61
Tabel 4.2 Distribusi Tekun Menghadapi Tugas Interval
Persen Kriteria Frekuensi
Persentasi Rata-rata
klasikal
84 - 100 Sangat Tinggi
29 37 78,53
68 - 84 Tinggi
27 34 52 - 68
Sedang 17 22
36 - 52 Rendah
5 6 16 - 36
Sangat Rendah 1 1
Jumlah 79 100 Tinggi
Sumber : Data Penelitian 2010 yang Telah Diolah
Berdasarkan tabel 4.2 dapat diketahui dari 79 siswa diperoleh keterangan tentang tingkat tekun menghadapi tugas sebagai berikut : 29 siswa 37
menunjukkan tekun menghadapi tugas dengan kriteria sangat tinggi, 27 siswa 34 menunjukkan tekun menghadapi tugas dengan kriteria tinggi, 17 siswa
22 menunjukkan tekun menghadapi tugas dengan kriteria sedang, 5 siswa 6 menunjukkan tekun menghadapi tugas dengan kriteria rendah, 1 siswa 1
menunjukkan tekun menghadapi tugas dengan kriteria sangat rendah. Secara klasikal persentasi tekun menghadapi tugas sebesar 78,53 dan termasuk dalam
kriteria tinggi. Lebih jelasnya berikut diagram batang tekun menghadapi tugas :
Gambar 4.2 Diagram Batang Deskriptif Persentasi tentang Tekun Menghadapi Tugas
62
4.1.2.4.2. Tidak Mudah Putus Asa
Gambaran tentang tidak mudah putus asa berdasarkan hasil observasi sebagai berikut
Tabel 4.3 Distribusi Tidak Mudah Putus Asa Interval Persen
Kriteria Frekuensi Persentasi
Rata-rata klasikal
84 - 100 Sangat Tinggi
21 27 74,68
68 - 84 Tinggi
34 43 52 - 68
Sedang 16 20
36 - 52 Rendah
6 8 16 - 36
Sangat Rendah 2 3
Jumlah 79 100
Tinggi
Sumber : Data Penelitian 2010 yang Telah Diolah
Berdasarkan tabel 4.3 dapat diketahui dari 79 siswa diperoleh keterangan tentang tingkat tidak mudah putus asa sebagai berikut : 21 siswa
27 memiliki tingkat tidak mudah putus asa dengan kriteria sangat tinggi, 34 siswa 43 memiliki tingkat tidak mudah putus asa dengan kriteria tinggi, 16
siswa 20 memiliki tingkat tidak mudah putus asa dengan kriteria sedang, 6 siswa 8 memiliki tingkat tidak mudah putus asa dengan kriteria rendah, 2
siswa 3 memiliki tingkat tidak mudah putus asa dengan kriteria sangat rendah. Secara klasikal persentasi tidak mudah putus asa sebesar 74,68 dan
termasuk dalam kriteria tinggi. Untuk lebih jelasnya berikut disajikan diagram batang tentang tidak mudah putus asa.
63
Gambar 4.3 Diagram Batang Deskriptif Persentasi Tentang Tidak Mudah Putus Asa
4.1.2.4.3. Suka Bekerja Keras dan Mandiri
