23
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa
yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dll., secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-
kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah Lexy J. Moleong, 2007: 6.
Penelitian ini termasuk pada penelitian deskriptif kualitatif jika digolongkan berdasarkan tujuannya. Nana Syaodih Sukmadinata 2005: 54
menyatakan bahwa penelitian deskriptif descriptive research adalah suatu metode penelitian yang ditujukan untuk menggambarkan fenomena-fenomena
yang ada, yang berlangsung saat ini atau saat yang lampau. Penelitian deskriptif akan menggambarkan dan menginterpretasikan objek yang diteliti
dengan apa adanya menggunakan kata-kata, bukan dengan angka. Penelitian ini memfokuskan pada pemahaman guru kelas terhadap materi layanan
bimbingan pribadi sosial untuk siswa terisolir di kelas IIA SD N Tukangan menggunakan pendekatan kualitatif yang disajikan secara deskriptif.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD N Tukangan yang berlokasi di Jalan Suryopranoto 59, Gunungketur, Pakualaman, Yogyakarta. Penelitian ini
dilaksanakan pada bulan April sampai Mei 2016.
24
C. Subjek Penelitian
Subjek penelitian merupakan seseorang yang dapat diambil datanya. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas yang mengampu di kelas IIA.
Subjek tersebut dianggap sebagai sumber data utama yang dapat memberikan informasi. Pada penelitian kualitatif, sampel bukan dinamakan responden,
tetapi sebagai narasumber, atau partisipan, informan, teman, guru dalam penelitian Sugiyono, 2010: 298.
D. Sumber Data
Kategori