37
D. Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian
Dalam penelitian ini, posisi peneliti yaitu sebagai pengkaji permasalahan, mendiagnosis masalah, perencana tindakan, dan pelaksana tindakan bersama
dengan guru kolaborator untuk menganalisis data yang diperoleh pada setiap siklus. Pada penelitian ini dibantu oleh observer yakni guru lain yang mengamati
aktivitas siswa selama pembelajaran sekaligus sebagai sumber data guna menguji keabsahan data.
E. Data dan Sumber Data
Berdasarkan tujuan pada bab I, data yang dibutuhkan dari penelitian ini adalah :
1. Hasil dari tes siswa setelah diperlakukan pada setiap siklus.
2. Hasil observasi, hasil wawancara, dan dokumentasi
Adapun sumber datanya diperoleh dari guru, siswa, peneliti, observer, yang didapat pada saat pelaksanaan pembelajaran berlangsung.
F. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen ini adalah bagian-bagian dari tahapan penelitian yang dijadikan sumber data untuk memperkuat hasil dari suatu penelitian. Untuk memperoleh
data yang diperlukan tersebut maka terlebih dahulu dibuat instrument penelitian
yang terdiri dari :
1. Lembar Observasi
Proses inquiry dimulai dari pengalaman fenomena yang nyata yaitu disebut observasi. Observasi ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan kemampuan
anak didik yang sedang diteliti. Ada dua macam pada observasi ini yaitu :
19
a. Observasi Siswa
Observasi siswa dilakukan oleh penelitian dan kolaborator guru lain yang bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa selama program kegiatan
belajar mengajar berlangsung. Dan sejauh mana penelitian siswa pada
19
Enjah Takari R, Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: PT. Ganesindo, 2008, h. 71
38
materi pelajaran yang disampaikan oleh peneliti atau guru yang menjelaskan materi pelajaran di kelas.
b. Observasi Guru
Observasi guru dilakukan oleh observer guru lain untuk meninjau dan memperhatikan kegiatan yang dilakukan oleh peneliti guru yang
memberikan penjelasan materi pelajaran pada siswa. Apa saja yang disiapkan peneliti dalam membuka, proses belajar, dan menutup materi
pelajaran pada KBM yang sedang berlangsung. 2.
Lembar Wawancara Wawancara dilakukan sebagai bentuk tanya jawab antara guru dengan siswa
mengenai permasalahan pembelajaran yang dilakukan selama pembelajaran setiap siklus.
3. Lembar Aktivitas
Selain hasil pembelajran dinilai dengan tes, sikap dan keaktifan siswa juga dinilai dengan pedoman pengamatan aktivitas. Aktivitas siswa selama proses
pembelajaran selalu diperhatian yang diakhiri dengan aktivitas siswa dalam mengisi soal-soal latihan yang diberikan oleh peneliti.
4. Tes Hasil belajar
Untuk mengukur keberhasilan sebuah proses pembelajran digunakan tes. Tes tersebut dapat berupa soal untuk dikerjakan secara individual dan hasilnya
dianalisa oleh peneliti. Tes yang dilakukan diberikan bentuk soal essay yang berjumlah 4 butir soal.
G. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian tindakan tidak hanya satu, tetapi menggunakan multiteknik. Ada tiga kelompok teknik
pengumpulan data, yaitu: 1.
Pengalaman 2.
Pengungkapan 3.
Pembuktian
Kategori