47 Penelitian yang dilakukan oleh Tenang Arif Santoso tahun 2010 yaitu
dengan judul “Pengaruh penggunaan Macromedia Flash MX terhadap minat
belajar siswa kelas X jurusan teknik kendaraan ringan pada kompetensi dasar pemeliharaanservis sistem pendingin dan komponennya di SMK N2
Yogyakarta”.
C. Kerangka Berpikir
Hasil belajar siswa yang bagus pada dasarnya bukan hanya merupakan tanggung jawab siswa itu sendiri tetapi semua pihak juga terlibat
didalamnya baik keluarga, sekolah, masyarakat bahkan pemerintah pun juga harus terlibat didalamnya. Siswa akan berhasil belajarnya bila dalam dirinya
ada kemauan untuk belajar, keinginan atau dorongan inilah yang disebut dengan motivasi. Salah satu meningkatkan motivasi siswa adalah dengan
menggunakan media pembelajaran. Media yang digunakan harus menarik dan bervariasi salah satunya adalah dengan menggunakan media pembelajaran
berbasis Macromedia Flash MX.
Memeliharaservis sistem injeksi bahan bakar bensin sebagai salah satu kompetensi dasar di SMK, sering dianggap membosankan karena salah
satunya guru kurang menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi atau yang menarik. Hal ini akan menyebabkan kejenuhan pada siswa.
Keadaan yang demikian akan mengakibatkan keaktifan belajar siswa terhadap pembelajaran teori memeliharaservis sistem injeksi bahan bakar bensin,
sehingga secara tidak langsung mengakibatkan turunnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu diperlukan variasi lain yang dapat menarik perhatian siswa.
48 Menurut Hamalik 1986 yang dikutip oleh Arsyad 2002:15 manfaat
pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan siswa untuk bertanya, mengeluarkan ide atau
gagasan dan rangsangan belajar, dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologi terhadap siswa.
Gambar 2. Implementasi media terhadap keaktifan belajar Diharapkan dengan implementasi media pembelajaran berbasis
Macromedia Flash MX dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran. Dalam kegiatan pembelajaran setiap siswa diharapkan untuk
aktif bertanya apa yang disampaikan oleh guru dan menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru. Hal tersebut merupakan indikator keaktifan belajar
siswa meningkat.
Gambar 3. Implementasi media terhadap hasil belajar Pembelajaran dengan menggunakan sarana media pembelajaran
yang tetap dan bervariasi. Dengan menggunakan sarana media pembelajaran berbasis
Macromedia Flash MX diharapkan keaktifan siswa dalam
pembelajaran akan meningkat sehingga dengan meningkatnya keaktifan belajar siswa dapat meningkatkan hasil belajar siswa teersebut.
Keaktifan Belajar Siswa Meningkat
Hasil Belajar
awal Hasil Belajar
Siswa Meningkat
Keaktifan Belajar
awal Pembelajaran
Dengan Media Macromedia
Flash
Pembelajaran Dengan Media
Macromedia Flash
