20
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMA N 11 Tangerang Selatan, Jalan Sumatra I Rawa lele Jombang. Waktu penelitian dilaksanakan pada semester ganjil tahun
ajaran 20162017, yaitu pada bulan Agustus sampai dengan September 2016.
Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian
No Jenis Kegaiatan
Juli Agt
Sep Okt
Nov
1 Persiapan dan Perencanaan
√
2 Observasi Sekolah
√
3 Pelaksanaan di Lapangan
√
4 Analisis Data
√ √
5 Laporan Penelitian
√
B. Metode dan Desain Penelitian
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen. Sampel terdiri dari dua kelas yang berbeda yang akan mendapatkan perlakuan
yang berbeda pula. Kelas eksperimen mendapatkan pembelajaran dengan model pembelajaran MASTER dan kelas kontrol mendapatkan pembelajaran dengan
metode konvensional. Desain Penelitian menggunakan Posttest Only Control Design . Randomisasi
dan perbandingan kedua kelompok kontrol dan kelompok eksperimen digunakan dalam jenis desain ini.
1
Kelas eksperimen diberi pembelajaran dengan model pembelajaran MASTER dan kelas kontrol diberi pembelajaran dengan metode
konvensional. Setelah pembelajaran selesai dilakukan, kedua kelas akan diberi tes
1
Emzir, Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitaif Kualitatif, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2013, cet.7, h.99.
untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir reflektif matematis antara dua kelas tersebut. Ada pun model desain nya sebagai berikut:
2
Tabel 3.2 Desain Penelitain
Kelompok Treatment
Post Test
E
�
Y C
Y
Keterangan E : Kelompok eksperimen
C : Kelompok kontrol
�
: Perlakuan pada kelompok eksperimen yaitu dengan pembelajaran Model MASTER
: Perlakuan pada kelompok kontrol yaitu pembelajaran secara konvensional : Tes kemampuan berpikir reflektif matematis yang diberikan kepada kedua
kelompok
C. Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 11 Tangerang Selatan pada semester ganjil 20162017. Sampel penelitian yakni kelas
XI IPS 1 dan XI IPS 3. Teknik yang digunakan dalam menentukan sampel penelitian yakni Cluster Random Sampling.
D. Teknik Pengumpulan Data
Data diperoleh dari hasil tes kedua kelompok dengan pemberian tes dilakukan pada akhir pokok pembahasan materi yang telah dipelajari di kelas. Adapun hal-
hal yang harus diperhatikan dalam pengumpulan data tersebut sebagai berikut:
2
Ibid, h.101.