1. Home
  2. Lainnya

Simpulan Implikasi SIMPULAN DAN SARAN

74

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan data hasil penelitian dan pembahasan pada Bab IV, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Tingkat Intensitas Kunjungan ke Perpustakaan siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Yogyakarta termasuk dalam kategori rendah dengan harga mean 37,15 atau dengan capaian 46,44. 2. Tingkat Minat Belajar siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Yogyakarta termasuk dalam kategori tinggi dengan harga mean 45,08 dengan capaian 62,61. 3. Tingkat Prestasi Belajar siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Yogyakarta termasuk dalam kategori tinggi dengan harga mean 48,34 denga capaian 71,09. 4. Intensitas Kunjungan ke Perpustakaan memiliki peranan yang signifikan terhadap Prestasi Belajar siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Yogyakarta, yang ditunjukkan dengan nilai t hitung t tabel yaitu 8,073 1,993, nilai p 0,05 dan besarnya sumbangan efektif SE = 42,73. 5. Minat Belajar memiliki peranan yang signifikan terhadap Prestasi Belajar siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Yogyakarta, yang ditunjukkan dengan nilai t hitung t tabel yaitu 2,869 1,993, nilai p 0,05 dan besarnya sumbangan efektif SE = 17,87. 75 6. Intensitas Kunjungan ke Perpustakaan dan Minat Belajar Secara Bersama- sama memiliki peranan yang signifikan terhadap Prestasi Belajar siswa kelas X Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Yogyakarta, yang ditunjukkan dengan nilai koefisien determinasi R 2 x1,2y sebesar 0,606 60,60. Uji F yang dilakukan diperoleh hasil F hitung 54,567 F tabel 3,97 pada taraf signifikansi 5 dan nilai p 0,05.

B. Implikasi

Berdasarkan kesimpulan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peranan positif dan signifikan antara intensitas kunjungan ke perpustakaan dan minat belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar. Sumbangan intensitas kunjungan ke perpustakaan lebih besar dibandingkan dengan sumbangan minat belajar. Hal ini berarti faktor-faktor yang dapat mempengaruhi minat belajar siswa harus lebih ditingkatkan agar prestasi belajar siswa menjadi meningkat. Hasil penelitian ini dapat dijadikan pertimbangan untuk menentukan kebijakan di sekolah dalam meingkatkan prestasi belajar siswa.

C. Keterbatasan Penelitian

Dokumen yang terkait

A Technique Practiced By The Students Of English Department To Study English As A Foreign Language

0 36 43

The Differences Of Using British And American English

0 38 47

The Errors Of Unity And Coherence In Writing English Paragraph Made By The Sixth Semester Students Of D-3 English Study Program Of Usu : A Case Study

4 43 68

The Ability Of Using Conditional Sentences By The Students Of Sma Cahaya Medan

1 57 80

Learning to the students of 5th grade of sdn Wonosaren 2 Surakarta 1. HALAMAN JUDUL

0 0 12

Bhayangkarista Rastra Chantika C9308001

0 3 34

Microsoft Word 2. CHAPTER I

0 0 33

Keeping Students Motivated Through the End of the Year - Kumpulin Soal meanwhile back at

0 0 6

Keeping Students Motivated Through the End of the Year - Kumpulin Soal 3 little javelinas

0 0 6

THE RELATIONSHIP SOCIAL STATUS OF THE FAMILY AND THE ACHIEVEMENTS OF AUTOMOTIVE BASICS LEARNING WITH INTEREST CONTINUING TO COLLEGE STUDENTS OF CLASS X SMK TAMANSISWA JETIS YOGYAKARTA IN THE ACADEMIC YEARS 20142015

0 0 7