20 mempengaruhi pertumbuhan tubuh bayi, maka mereka murid atau
guru dapat melakukan riset literature atau yang dikenal dengan sebutan “library research” dengan cara membaca buku-buku yang telah
tersedia di dalaam perpustakaan sekolah.
5 Fungsi rekreatif Adanya perpustakaan sekolah dapat berfungsi rekreatif. Ini tidak berarti
bahwa secara fisik pergi mengunjungi tempat-tempat tertentu, tetapi secara psikologisnya. Sebagai contoh, ada seorang murid yang
membaca buku yang berjudul “MALANG KOTA INDAH”. Di dalam buku tersebut selain dikemukaan mengenai kota malang, juga disajikan
gambar-gambar,
seperti gambar
gedung-gedung, tempat-tempat
hiburan, tempat-tempat pariwisata, dan sebagainya. Dengan demikian murid yang membaca buku tersebut secara pskologis telah rekreasi ke
kota malang yang indah itu. Selain itu, fungsi rekreatif berarti bahwa perpustakaan sekolah dapat dijadikan sebagai tempat mengisi waktu
luang seperti pada waaktu istirahat, dengan membaca buku-buku cerita, novel, roman. majalah, surat kabar, dan sebagainya.
Berdasarkan fungsi perpustakaan sekolah diatas, dapat diketahui bahwa perpuatakaan sekolah berperan penting dalam menunjang keberhasilan belajar
siswa dan menambah pengetahuan warga sekolah lainnya.
c. Intensitas Kunjungan ke Perputakaan
Menurut Kamus Bahasa Indonesia, Depdiknas 2008: 594, intensitas adalah keadaan, tingkatan, dan ukuran intensnya. Sedangkan berkunjung
berasal dari kata kunjung yang mendapat awalan ber- sehingga menjadi berkunjungan yang berarti pergi datang untuk menengok menjumpai dsb.
Kemudian kunjungan berarti hal perbuatan dsb mengunjungi atau berkunjung Kamus Besar Bahasa Indonesia, Depdiknas, 2008: 840-841.
Menurut pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa intensitas kunjungan adalah ukuran seberapa sering atau tingkatan seseorang dalam mengunjungi
atau berkunjung
ke suatu
tempat. Sehingga
intensitas kunjungan
ke perpustakaan berarti ukuran seberapa sering atau tingkatan siswa berkunjung ke
perpustakaan untuk memanfaatkan fasilitas yang ada di perpustakaan sekolah. Siswa yang berkunjungan ke perpustakaan berarti siswa tersebut mengetahui
21 manfaat-manfaat yang didapat di perpustakaan sekolah. Manfaat siswa
berkunjung ke perpustakaan sekolah bermacam-macam seperti yang dijelaskan oleh beberapa ahli di bawah ini.
Menurut Ibrahim Bafadal 2006: 5, manfaat perpustakaan sekolah meliput: 1 Perpustakaan sekolah dapat menimbulkan kecintaan murid-murid
terhadap membaca. 2 Perpustakaan sekolah dapat memperkaya pengalaman belajar murid-
murid. 3 Perpustakaan sekolah dapat menanamkan kebiasaan belajar mandiri
yang akhirnya murid-murid mampu belajar mandiri. 4 Perpustakaan sekolah dapat mempercepat proses penguasaan teknik
membaca. 5 Perpustakaan sekolah dapat membantu perkembangan kecakapan
berbahasa. 6 Perpustakaan sekolah dapat melatih murid-murid kearah tanggung
jawab. 7 Perpustakaan
sekolah dapat
memperlancar murid-murid
dalam menyelesaikan tugas-tugas sekolah.
8 Perpustakaan sekolah
dapat membantu
guru-guru menemukan
sumber-sumber pengajaran. 9 Perpustakaan sekolah dapat membantu murid-murid, guru-guru, dan
anggota staf sekolah dalam mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Sedangkan menurut Dian Sinaga 2011: 15, manfaat perpustakaan sekolah sebagai berikut:
1 Perpustakaan sekolah adalah tempat dimana siswa dapat menemukan informasi, fakta, dan data yang belum diketahui.
2 Di perpustakaan sekolah siswa dapat berlatih ketrampilan-ketrampilan tertentu yang akan berguna bagi pengembangan ilmu pengetahuandan
berguna bagi kehidupannya. 3 Dengan adanya perpustakaan sekolah siswa dapat mengadakan
penelitian dan percobaan-percobaan sederhana yang sesuai dengan kemampuan.
4 Perpustakaan dapat dimanfaatkan sebagai tempat rekreasi dan mengisi waktu luang atau waktu senggang di sela-sela kesibukan belajar.
5 Perpustakaan adalah sebagai tempat untuk mencari, menelaah dan menggali ilmu pengetahuan yang diperlukan dalam proses belajar
mengajar. Setelah mengetahui manfaat perpustakaan sekolah menurut beberapa ahli
di atas, maka intensitas kunjungan ke perpustakaan yang dilakukan untuk
22 membaca atau meminjam bahan-bahan pustaka berupa buku yang isinya berupa
fiksi maupun non fiksi, mencatat isi buku, mengerjakan tugas-tugas dari guru, membuat karya ilmiah, melakukan diskusi kelas, dsb. Aktivitas siswa dalam
rangka pemanfaatan bahan pustka yang ada di perpustakaan jika dimanfaatkan oleh siswa khususnya diharapkan dapat menunjang prestasi belajar siswa
tersebut. Menurut F. Rahayuningsih dalam Muthoharoh, 2011: 20, pemanfaatan
perputakaan meliputi: 1 Meminjam buku atau bahan-bahan dianjurkan untuk penyelesaian
pelajaran. 2 Perpustakaan tempat mencari ketenangan dan bahan-bahan yang
diperlukan. 3 Siswa datang untuk memenuhi minat dan mencari rekreasi.
Mengadopsi dari
skripsi Umi
Nurosidah, intensitas
kunjungan ke
perpustakaan dalam rangka pemanfaat perpustakaan sekolah yang dapat menunjang dalam belajar siswa dapat dirinci dan dijelaskan sebagai berikut:
1 Membaca bahan pustaka Dalam memanfaatkan jam kosong atau saat jam istirahat siswa dapat
membaca bahan pustaka di perpustakaan. Hal tersebut dilakukan untuk menambah wawasan ilmu pengetahuannya.
2 Meminjam bahan pustaka Koleksi-koleksi
yang terdapat
di perpustakaan
berupa buku
pengetahuan, novel, majalah, buku umum. Koleksi-koleksi tersebut dapat dimanfaatkan oleh siswa untuk dibaca di dalam perpustakaan
maupun untuk dipinjam dan dibaca di luar perpustakaan.
23 3 Mencatat isi bahan pustaka
Untuk menyelesaikan tugas-tugas dari guru siswa dapat mencari bahan-bahan pustaka yang berhubungan dengan tugas tersebut
dengan cara mencatat bagian-bagian yang penting saja. 4 Kehadiran di perpustakaan
Kehadiran di perpustakaan merupakan kegiatan yang dapat dilakukan oleh siswa di perpustakaan. Kegiatan tersebut dapat berupa membaca
buku, meminjam buku, dan diskusi. Presentase kehadiran dapat dilihat dari jumlah kunjungan siswa ke perpustakaan.
5 Waktu kunjungan Waktu kunjungan ke perpustakaan adalah waktu pada saat siswa
memanfaatkan jam-jam kosong atau waktu luang untuk mengunjungi perpustakaan dan memanfaatkan waktu luang tersebut dengan baik.
Berdasarkan penjelasan di atas, pemanfaatan perpustakaan sekolah merupakan aktivitas siswa dalam mengunjungi perpustakaan dan memanfaatkan
bahan-bahan pustaka
untuk dibaca
maupun dipinjam.
Pemanfaatan perpustakaan sekolah dapat dilihat dari intensitas kunjungan siswa ke
perpustakaan. Siswa yang sering berkunjung ke perpustakaan berarti siswa tersebut sering memanfaatkan perpustakaan di sekolahnya untuk menunjang
belajar. Pemanfaatan perpustakaan sekolah bagi siswa diharapkan dapat menumbuhkan kecintaan siswa terhadap bahan pustaka sehingga dapat
meningkatkan prestasi belajarnya.
d. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kunjungan ke Perpustakaan
