1. Home
  2. Lainnya

Hasil Penelitian yang Relevan

53

6. Hasil Belajar Kognitif Matematika

Dari beberapa pengertian dan definisi di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar kognitif matematika adalah hasil yang telah dicapai oleh siswa melalui suatu tes yang dilakukan untuk mengukur kemampuan dalam pengetahuan, pemahaman dan penerapan serta penguasaan materi yang dicapai siswa setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar matematika dalam jangka waktu tertentu. Dengan kata lain, hasil belajar kognitif matematika adalah hasil yang dicapai setelah seorang siswa melakukan kegiatan atau usaha belajar matematika dalam pelajaran metematika yang dapat dinyatakan dengan nilai yang berupa skor sebagai tolok ukur kemampuan memahami dan mengaplikasikan materi pelajaran matematika yang diberikan dalam jangka tertentu setelah melalui tes. Atau secara sederhana, hasil belajar kognitif matematika adalah hasil yang telah dicapai oleh siswa dalam mempelajari mata pelajaran matematika yang dapat diukur dengan menggunakan tes.

E. Hasil Penelitian yang Relevan

Hasil penelitian yang relevan yang dapat dijadikan sebagai acuan dalam penelitian ini adalah hasil penelitian Susi Septiningsih, dkk 2013 dalam penelitiannya mengungkapkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dan positif antara tingkat perhatian orang tua dan intensitas belajar dengan hasil belajar siswa, karena diperoleh harga taraf korelasi r adalah 0,98 dan diperoleh t hitung lebih besar t tabel 9,035 1,984. Penelitian ini bertujuan untuk 54 mengetahui pengaruh perhatian orang tua dan intensitas belajar terhadap hasil belajar pecahan. Penelitian ini memiliki persamaan dengan penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada variabel perhatian orang tua yang dicari pengaruhnya untuk hasil belajar. Selanjutnya, perbedaannya yaitu mengenai hasil belajar yang diteliti. Penelitian ini melihat pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar pecahan, sedangkan penelitian yang dilakukan oleh peneliti melihat pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar kognitif matematika secara keseluruhan. Penelitian ini juga tidak meneliti mengenai pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar kognitif matematika. Selanjutnya penelitian lain yang relevan adalah hasil penelitian Diyantri Tri Kartika 2014 yang menyatakan bahwa variabel kebiasaan belajar terbukti berpengaruh terhadap variabel hasil belajar ekonomi. Artinya semakin baik kebiasaan belajar siswa maka semakin tinggi pula hasil belajar ekonomi yang dicapai siswa. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan hasil pengujian hipotesis yang diperoleh t hitung untuk variabel kebiasaan belajar sebesar 2,193 dan diketahui t tabel sebesar 1,99 t hitung t tabel . Penelitian ini sama-sama meneliti mengenai variabel kebiasaan belajar. Sedangkan, perbedaannya pada variabel terikatnya, penelitian ini mencari ada tidaknya pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar ekonomi, sedangkan penelitian yang dilakukan oleh peneliti meneliti mengenai pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar kognitif matematika siswanya. 55

F. Kerangka Berpikir

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25