1. Home
  2. Lainnya

Populasi Penelitian Sampel Penelitian

63

3. Hasil Belajar Matematika

Hasil belajar adalah hasil yang dicapai seorang siswa setelah melakukan proses belajar mengajar. Indikator haasil belajar matematika dilihat dari nilai hasil ulangan tengah semester ganjil tahun ajaran 20152016. Hasil belajar dapat dilihat dari hasil tes.

D. Variabel Penelitian

Penelitian ini memiliki dua variabel bebas yaitu kebiasaan belajar yang dilambangkan “X 1 ” dan perhatian orang tua yang dilambangkan “X 2 ”, sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar Matematika yang dilambangkan dengan “Y”.

E. Populasi dan Sampel Penelitian

1. Populasi Penelitian

Suharsimi Arikunto 2010: 173 menyatakan bahwa populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. Kemudian Sukardi 2011: 53 menjelaskan bahwa populasi adalah semua anggota kelompok manusia, binatang, peristiwa, atau benda yang tinggal bersama dalam satu tempat dan secara terencana menjadi target kesimpulan dari hasil akhir suatu penelitian. Jadi dapat disimpulkan bahwa populasi merupakan keseluruhan subjek yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan. 64 Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri se- Kecamatan Imogiri tahun ajaran 20152016 yang berjumlah 661 siswa dan terbagi di 21 Sekolah Dasar. Tabel 1. Jumlah Murid Kelas V SD Negeri se-Kecamatan Imogiri Tahun Ajaran 20152016 No Nama Sekolah Jumlah Murid Kelas V Jumlah L P 1. SD SILUK 15 3 18 2. SD LANTENG BARU 19 21 40 3. SD NAWUNGAN 13 6 19 4. SD KALIDADAP 17 11 28 5. SD SRIHARJO 29 20 49 6. SD KEDUNGMIRI 5 5 10 7. SD PUNDUNG 22 20 42 8. SD WUKIRSARI 33 20 53 9. SD NGASINAN 28 18 46 10. SD PUCUNG 28 27 55 11. SD IMOGIRI 23 24 47 12. SD 3 IMOGIRI 29 35 64 13. SD KARANGTENGAH BARU 24 16 40 14. SD KEBONAGUNG 6 14 20 15. SD GIRIWUNGU 31 12 33 16. SD SRUNGGO 18 12 30 17. SD BANGO 10 3 13 18. SD NGRANCAH 3 8 11 19. SD SOMPOK 6 5 11 20. SD NOGOSARI 11 11 22 21. SD LEMAHRUBUH 5 5 10 JUMLAH 375 296 661 Sumber : Data siswa SD dari UPT PPD Kecamatan Imogiri Bulan Agustus 2015

2. Sampel Penelitian

Sugiyono 2011: 81 menjelaskan bahwa sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. 65 Selanjutnya, Jonathan Sarwono 2006: 111 mengungkapkan bahwa sampel merupakan sub dari seperangkat elemen yang dipilih untuk dipelajari. Karena populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri se-Kecamatan Imogiri yang berjumlah 661 siswa dan terbagi di 21 Sekolah Dasar dengan jumlah siswa kelas V setiap SD berbeda, maka agar diperoleh sampel yang cukup representatif digunakan teknik pengambilan sampel Proposional Random Sampling. Melihat dari uraian di atas, jumlah populasi yang lebih dari 100 orang maka sampling menggunakan sampel secara acak. Hal ini dikarenakan metode random memberi hak yang sama kepada semua siswa sebagai subjek dalam populasi untuk memperoleh kesempatan dipilih menjadi sampel penelitian Suharsimi Arikunto, 2010: 177. Teknik pengambilan sampel menggunakan rumus dari Slovin atau Taro Yamane, yaitu sebagai berikut: n = Jumlah sampel N = Jumlah populasi d 2 = Presisi ditetapkan 5 dengan memiliki keakuratan 95 Riduwan dan Akdon, 2007:254 Berdasarkan rumus tersebut diperoleh jumlah sampel sebagai berikut: 66 Jadi jumlah sampelnya adalah 249,20 dibulatkan menjadi 249 responden. Dari jumlah sampel 249 responden tersebut kemudian ditentukan jumlah masing-masing sampel menurut jumlah siswa yang berada pada masing-masing sekolah secara proposional random sampling dengan rumus sebagai berikut: Dimana: ni = jumlah sampel menurut stratum n = jumlah sampel seluruhnya Ni = jumlah populasi menurut stratum N = jumlah populasi seluruhnya Riduwan dan Akdon, 2007:254 67 Dengan menggunakan rumus tersebut, diperoleh jumlah sampel tiap SD, sebagai berikut: Tabel 2. Jumlah Sampel No Nama Sekolah Jumlah Siswa Kelas V Jumlah Sampel 1. SD SILUK 18 2. SD LANTENG BARU 40 3. SD NAWUNGAN 19 4. SD KALIDADAP 28 5. SD SRIHARJO 49 6. SD KEDUNGMIRI 10 7. SD PUNDUNG 42 8. SD WUKIRSARI 53 9. SD NGASINAN 46 10. SD PUCUNG 55 11. SD IMOGIRI 47 12. SD 3 IMOGIRI 64 13. SD KARANGTENGAH BARU 40 14. SD KEBONAGUNG 20 68 15. SD GIRIWUNGU 33 16. SD SRUNGGO 30 17. SD BANGO 13 18. SD NGRANCAH 11 19. SD SOMPOK 11 20. SD NOGOSARI 22 21. SD LEMAHRUBUH 10 JUMLAH 661 249

F. Metode Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25