bulan kedua. Pengetahuan ibu tentang hal ini penting untuk mendukung pemberian ASI untuk bayi Kurniasih, dkk, 2010. Oleh karena itu,
beberapa hal yang harus diketahui ibu menyusui adalah manfaat nutrisi bagi ibu menyusui, prinsip gizi yang seimbang, bahan makanan yang
dapat meningkatkan produksi ASI, suplemen untuk ibu menyusui, pola hidup bersih, serta dampak kekurangan gizi Almatsier,2010.
3. Pengukuran Pengetahuan
Pengukuran pengetahuan dapat diketahui dengan cara orang yang bersangkutan mengungkap akan hal-hal yang diketahuinya dalam bentuk
atau jawaban baik lisan maupun tulisan Notoatmodjo, 2003. Pertanyaan yang dapat digunakan untuk mengukur pengetahuan
secara umum dapat dikelompokkan menjadi 2 macam, yaitu: a.
Pertanyaan subjektif Pertanyaan essay disebut pertanyaan subjektif karena penilaian untuk
pertanyaan ini melibatkan faktor subjektif dari penilaian, sehingga cara menilainya akan berbeda-beda.
b. Pertanyaan objektif
Pertanyaan pilihan ganda, menjodohkan, benar atau salah, disebut pertanyaan objektif karena pertanyaan ini dapat dinilai secara pasti
oleh penilainya tanpa melibatkan faktor subjektifitas. Pengukuran tingkat pengetahuan menurut Rustaman 2007, terdiri
dari : a.
Baik, jika 76-100 pertanyaan dapat dijawab dengan benar. b.
Cukup, jika 56-75 pertanyaan dapat dijawab dengan benar.
c. Kurang, jika 56 pertanyaan dapat dijawab dengan benar.
4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan
Faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan, yaitu : a.
Usia Usia mempengaruhi terhadap daya tangkap dan pola pikir
seseorang. Semakin bertambah usia akan semakin berkembang pula daya tangkap dan pola pikirnya, sehingga pengetahuan yang diperolehnya
semakin baik. Pada usia madya, individu akan lebih berperan aktif dalam masyarakat dan kehidupan sosial serta lebih banyak melakukan persiapan
demi suksesnya upaya menyesuaikan diri menuju usia tua, selain itu orang usia madya akan lebih banyak menggunakan banyak waktu untuk
membaca. Kemampuan intelektual, pemecahan masalah, dan kemampuan verbal dilaporkan hampir tidak ada penurunan pada usia ini WHO,
2002. b.
Pendidikan Pendidikan adalah proses pertumbuhan seluruh kemampuan dan
perilaku melalui
pengajaran, sehingga
pendidikan itu
perlu mempertimbangkan umur proses perkembangan dan hubungannya
dengan proses belajar. Tingkat pendidikan juga merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi persepsi seseorang untuk lebih mudah
menerima ide-ide dan teknologi yang baru Notoatmodjo, 2003. Pengetahuan seseorang tentang suatu obyek juga mengandung dua
aspek yaitu aspek positif dan negatif. Kedua aspek ini akan menentukan sikap seseorang terhadap obyek tertentu. Semakin banyak aspek positif
dari obyek yang diketahui, akan menumbuhkan sikap positif terhadap obyek tersebut. Jadi, Tingkat pendidikan merupakan faktor yang
mempengaruhi persepsi seseorang untuk menerima informasi yang semakin baik Arikunto, 2006.
c. Pekerjaan
Pekerjaan adalah aktifitas yang dilakukan seseorang setiap hari dalam menjalani kehidupannya. Seseorang yang bekerja diluar rumah
cenderung memiliki akses yang baik terhadap informasi dibandingkan sehari-hari berada dirumah Arikunto, 2006.
d. Informasi
Informasi yang
diperoleh dari
berbagai sumber
akan mempengaruhi tingkat pengetahuan seseorang. Bila seseorang benyak
memperoleh informasi maka ia cenderung mempunyai pengetahuan yang lebih luas Notoadmodjo, 2003.
e. Lingkungan
Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada disekitar individu, baik lingkungan fisik, biologis, maupun sosial. Lingkungan berpengaruh
terhadap proses masuknya pengetahuan kedalam individu yang berada dalam lingkungan tersebut Notoatmodjo, 2010.
f. Pengalaman
Pengalaman sebagai sumber pengetahuan adalah suatu cara untuk memperoleh kebenaran pengetahuan dengan cara mengulangi kembali
pengetahuan yang diperoleh dalam memecahkan masalah yang dihadapi pada masa lalu Notoatmodjo, 2012.
