Uji Validitas Disiplin kerja guru Uji Validitas Variabel Kinerja Guru

LAMPIRAN 4 PAP II dan Deskripsi Data KATEGORI KECENDERUNGAN VARIABEL Gambaran untuk setiap variabel dapat dilakukan dengan pendistribusian skor. Pendistribusian skor ini mengacu pada Penilaian Acuan Patokan PAP tipe II bertujuan untuk menentukan skor pada setiap variabel yang akan digolongkan dalam kategori kecenderungan variabel sesuai dengan nilai persentil pada deskripsi data yang akan disajikan dalam tabel berikut: Nilai Persentil Kategori Kecenderungan Variabel Kode 81-100 Sangat Tinggi 5 66-80 Tinggi 4 56-65 Sedang 3 46-55 Rendah 2 46 Sangat Rendah 1 Perhitungan untuk setiap variabel adalah sebagai berikut : 1. Variabel Kinerja Guru Skor tertinggi yang mungkin dicapai : 5 x 18 = 90 Skor terendah yang mungkin dicapai : 1 x 18 = 18 Skor : 18 + 8190-18 = 76 18 + 6690-18 = 66 18 + 5690-18 = 58 18 + 4690-18 = 51 Data perhitungan di atas dapat disimpulkan kategori kecenderungan variabel berikut : Rentang Kinerja Guru No Interval Kategori 1 76-90 Sangat Baik 2 66-75 Baik 3 58-65 Cukup 4 51-57 Buruk 5 18-51 Sangat Buruk Statistics KINERJA GURU N Valid 204 Missing Mean 4.29 Median 4.00 Mode 4 Std. Deviation .525 Variance .276 Range 2 Minimum 3 Maximum 5 Sum 875 KINERJA GURU Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Cukup 7 3.4 3.4 3.4 Baik 131 64.2 64.2 67.6 Sangat Baik 66 32.4 32.4 100.0 Total 204 100.0 100.0 a. Dimensi Pedagogik Skor tertinggi yang mungkin dicapai : 5 x 5 = 25 Skor terendah yang mungkin dicapai : 1 x 5 = 5 Skor : 5 + 8125-5 = 21 5 + 6625-5 = 18 5 + 5625-5 = 16 5 + 4625-5 = 14 Data perhitungan di atas dapat disimpulkan kategori kecenderungan variabel berikut : Rentang Dimensi Pedagogik No Interval Kategori 1 21-25 Sangat Baik 2 18-20 Baik 3 16-19 Cukup 4 14-15 Buruk 5 5-13 Sangat Buruk b. Dimensi Kepribadian Skor tertinggi yang mungkin dicapai : 5 x 4 = 20 Skor terendah yang mungkin dicapai : 1 x 4 = 4 Skor : 4 + 8120-4 = 17 4 + 6620-4 = 15 4 + 5620-4 = 13 4 + 4620-4 = 11 Data perhitungan di atas dapat disimpulkan kategori kecenderungan variabel berikut :

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENGALAMAN DIKLAT, DAN DISIPLIN KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU AKUNTANSI DI SMK SWASTA PROGRAM BISNIS DAN MANAJEMEN SE KABUPATEN WONOGIRI

0 13 12

PENGARUH PEMAHAMAN KURIKULUM, MOTIVASI KERJA, DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMK BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN DI KABUPATEN SEMARANG

0 30 148

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU PROGRAM BISNIS DAN MANAJEMEN DI SMK NEGERI SE KOTA SEMARANG DENGAN MOTIVASI KERJA SEBAGAI VARIABEL INTERVENING

4 41 151

PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA GURU, DAN KOMUNIKASI ANTAR GURU PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, DISIPLIN KERJA GURU, DAN KOMUNIKASI ANTAR GURU TERHADAP UNJUK KERJA GURU SMP SUB RAYON

0 1 14

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KINERJA MENGAJAR GURU, PENGELOLAAN FASILITAS PEMBELAJARAN, DAN PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP MUTU KOMPETENSI LULUSAN SMK BIDANG KEAHLIAN MANAJEMEN DAN BISNIS DI KOTA BANDUNG.

1 12 103

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENGALAMAN DIKLAT, DAN DISIPLIN KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU AKUNTANSI DI SMK SWASTA PROGRAM BISNIS DAN MANAJEMEN SE-KABUPATEN WONOGIRI.

0 0 13

(ABSTRAK) PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU AKUNTANSI DI SMK PROGRAM BISNIS DAN MANAJEMEN SE-KABUPATEN WONOGIRI.

0 1 3

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENGAN DIKLAT, DAN DISIPLIN KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU AKUNTANSI DI SMK SWASTA PROGRAM BISNIS DAN MANAJEMEN SE-KABUPATEN WONOGIRI -

0 0 1

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN GONDOKUSUMAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

1 1 139

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP KINERJA GURU SMK BISNIS MANAJEMEN DI KABUPATEN KLATEN

1 15 18