41
��
�
: Simpangan baku ideal = 1
6
skor minimal ideal – skor minimal ideal .
Dari rumus di atas maka dapat diperolah �
�
dan ��
�
Diketahui: Skor maksimal ideal : 5
Skor minimal ideal : 1 Maka :
�
1
= 1
2
skor maksimal ideal + skor minimal ideal =
1
2
5 + 1 =
3 ��
�
= 1
6
skor minimal ideal – skor minimal ideal =
1
6
5 – 1 =
0,67 Berdasarkan
�
1
dan ��
�
di atas, maka dapat diperoleh interval penilaian multimedia yang dibagi menjadi 5 kategori, yaitu :
1. Sangat Baik = x
�
�
+ 1,80 ��
�
= x 3 + 1,80 x 0,67
= x 4,21
2. Baik
= �
�
+ 0,60 + ��
�
x �
�
+ 1,80 ��
�
= 3+0,60 x 0,67 x 3 + 1,80 x 0,67
= 3,40 x
�, ��
−
3. Cukup Baik
= �
�
- 0,60 + ��
�
x �
�
– 0,60 ��
�
= 3 - 0,60 x 0,67 x 3 + 0,60 x 0,67
42
= 2,60 x
�, ��
−
4. Kurang Baik
= �
�
– 1,80 + ��
�
x �
�
– 0,60 ��
�
= 3 - 1,80 x 0,67 x 3 - 0,60 x 0,67
= 1,79 x
�, ��
−
5. Sangat Kurang Baik
= x ≤ �
�
+ 1,80 ��
�
= x 3 + 1,80 x 0,67
= x ≤ 1,79
Berdasarkan perhitungan kategori di atas, maka interval penilaian dapat dijabarkan ke dalam tabel berikut :
Tabel 3.4 Interval Kriteria Penilaian Setelah di Konversi
Kriteria Interval Penilaian
Sangat Baik SB x 4,21
Baik B 3,40 x 4,21
Cukup Baik CB 2,60 x 3,40
Kurang Baik KB 1,79 x 2,60
Sangat Kurang Baik SKB x 1,79
44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
A. Deskripsi Produk
Produk multimedia interaktif yang dikembangkan merupakan produk yang dirancang untuk pembelajaran mandiri. Materi Mengelola
Bukti Transaksi menjelaskan berbagai bukti yang terkait dengan transaksi. Materi ini membutuhkan berbagai contoh bukti yang biasa
digunakan untuk transaksi agar siswa memiliki wawasan mengenai berbagai macam bukti transaksi. Maka dari itu dibutuhkan multimedia
yang mampu menjelaskan dan memberikan banyak contoh bukti transaksi.
Pengembangan yang dilakukan peneliti sampai akhirnya menghasilkan produk multimedia interaktif tentunya dilakukan dengan
beberapa tahap. Berikut ini tahap-tahap pengembangan multimedia yang dilakukan peneliti:
1. Konsep Produk
Dalam pembuatan produk awal tentunya memerlukan ide dan imajinasi agar tercipta sebuah produk yang baik. Pengembangan
multimedia ini membutuhkan software yang mampu menggabungkan berbagai media menjadi satu, maka peneliti menggunakan bantuan
software Microsoft Office Point yang biasa digunakan untuk
menggabungkan banyak media, seperti gambar, video, suara, dan
teks. Selain itu software Microsoft Office Point memiliki banyak fasilitas yang lengkap dan mudah untuk dioperasikan.
2. Sketsa Produk
Sketsa produk multimedia yang akan dikembangkan dibuat dalam bentuk storyboard dan flowchart yang dapat dilihat pada lampiran 1
dan 2 halaman 110 dan 111. 3.
Pengumpulan Bahan Sebelum membuat produk, peneliti mengumpulkan dan
mengembangkan bahan antara lain: a.
Mencari buku-buku referensi sesuai materi yang diperlukan yaitu buku Pengantar Keuangan dan Akuntansi untuk SMK Bidang
Keahlian Bisnis dan Manajemen kelas X. b.
Mencari gambar macam-macam bukti transaksi, baik bukti transaksi asli yang di-scan, maupun dari internet.
c. Mencari video yang berkaitan dengan materi Mengelola Bukti
Transaksi. d.
Menyusun soal latihan dan soal evaluasi yang mengacu pada Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar serta Indikator.
e. Menentukan background dan warna yang akan digunakan dalam
mendesign produk multimedia. f.
Mencari suara lagu untuk digunakan sebagai backsound.
