D. Kajian Produk Akhir
Setelah melalui prosedur penelitian dan pengembangan, maka produk multimedia dianggap telah layak digunakan untuk menumbuhkan
motivasi pada Pelajaran Akuntansi pada materi Mengelola Bukti Transaksi. Berikut ini adalah deskripsi dari multimedia yang telah
dikembangkan.
1. Karakteristik Multimedia Pembelajaran
a. Produk multimedia yang dikembangkan menggabungkan
berbagai media seperti gambar, suara, video, dan animasi. b.
Produk multimedia dapat digunakan secara individu dengan praktis tanpa harus menginstall terlebih dahulu.
c. Produk multimedia memiliki tombol-tombol navigasi yang
memudahkan siswa dalam menggunakan multimedia pembelajaran.
d. Produk multimedia menampilkan materi mengelola bukti
transaksi disertai dengan contoh bukti transaksi asli yang sering dijumpai di kehidupan sehari-hari.
2. Kelebihan Multimedia Interaktif
a. Produk akhir multimedia akuntansi telah dikemas dalam bentuk
keping CD, sehingga produk multimedia dapat diperbanyak sesuai ketentuan yang berlaku.
b. Produk multimedia dapat membantu siswa dalam memahami
materi mengelola bukti transaksi.
c. Produk multimedia mampu menumbuhkan motivasi siswa pada
pelajaran akuntansi terutama materi mengelola bukti transaksi. d.
Produk multimedia dapat digunakan sebagai sarana belajar mandiri.
e. Produk multimedia dapat dioperasikan pada setiap komputer.
f. Produk multimedia berupa aplikasi yang dapat langsung
digunakan tanpa harus menginstall terlebih dahulu.
3. Kelemahan Multimedia Interaktif
a. Beberapa gambar kurang jelas hal tersebut disebabkan gambar
yang digunakan pada multimedia adalah hasil gambar yang sudah dicompress sehingga gambar memiliki kualitas yang kurang baik.
b. Produk multimedia hanya dapat dijalankan pada Operating
System Windows.
107
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
Hasil penelitian dengan judul “Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Menumbuhkan Motivasi Siswa SMK bidang Keahlian
Bisnis dan Manajemen Pada Pembelajaran Akuntansi” menghasilkan produk multimedia interaktif yang layak
digunakan dan dapat menumbuhkan motivasi siswa pada pembelajaran Pengantar Akuntansi di
kelas X. Penelitian tersebut telah melalui tahap validasi oleh para ahli materi, ahli media, uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji
coba lapangan. Dari validasi ahli dan uji coba, kelayakan multimedia interaktif dapat ditunjukkan melalui data sebagai berikut:
1. Penilaian produk multimedia interaktif oleh ahli materi menunjukkan
bahwa kualitas multimedia interaktif termasuk dalam kategori “baik” dengan skor rata-rata sebesar 3,78.
2. Penilaian produk multimedia interaktif oleh ahli media tahap I
menunjukkan bahwa kualitas multimedia interaktif menunjukkan bahwa kualitas multimedia interaktif termasuk dalam kategori “baik”
dengan skor rata-rata sebesar 3,43, tahap II termasuk dalam kategori “sangat baik” dengan skor rata-rata sebesar 4,26.
Kategori