tentang situasi dan kondisi latar penelitian. Adapun rincian dari subyek penelitian adalah sebagai berikut:
Tabel. 5 Rincian Subjek Penelitian
No. Nama Sekolah Kepala
Sekolah Urusan
Sarana Prasarana
Koordinator laboratorium
IPA Guru IPA
Laboran IPA
Peserta Didik
1. SMP N 1 Mlati
1 1
1 2
- 2
2. SMP N 2 Mlati
1 1
2 1
1 2
3. SMP N 3 Mlati
1 1
1 2
1 2
Total 3
3 4
5 2
6
Dari tabel tentang rincian subjek penelitian di atas sudah jelas bahwa di Kecamatan Mlati ada 3 tiga SMP Negeri, kerena di SMP N 1 Mlati tidak ada
laboran yang membantu dalam mengelola laboratorium IPA maka untuk subjek laboran IPA yang ada di SMP N 1 Mlati tidak dijadikan subjek penelitian, tetapi
yang dijadikan subjek penelitian adalah orang-orang yang terlibat dalam pengelolaan laboratorium IPA seperti kepala sekolah, urusan sarana prasarana,
koordinator laboratorium IPA dan guru IPA.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan tiga cara yaitu :
1. Wawancara
wawancara adalah bentuk komunikasi langsung antara peneliti dengan informan sumber data, komunikasi berlangsung dalam bentuk
tanya jawab secara tatap muka. Instrumen yang dibutuhkan dalam wawancara adalah daftar pertanyaan dalam bentuk pedoman wawancara
yang macamnya ada dua yaitu :
a. Pedoman wawancara terstruktur, yaitu pedoman wawancara yang
disusun secara terperinci sehingga menyerupai check list. Pewawancara tinggal membubuhkan tanda pada nomor yang sesuai.
b. Pedoman wawancara tidak terstruktur, yaitu pedoman wawancara
yang hanya memuat garis besar yang akan ditanyakan. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah wawancara dengan pedoman wawancara tidak terstruktur. Wawancara dilakukan kepada kepala sekolah, urusan sarana prasarana,
guru IPA, koordinator laboratorium IPA, laboran dan peserta didik untuk menggali atau mencari informasi secara lisan, wawancara dilakukan
secara terpisah dengan waktu yang ditentukan dan disepakati bersama antara sumber data dan peneliti dengan tidak mengganggu aktifitas
mereka dan kegiatan yang ada di sekolah. Dalam proses wawancara peneliti memberikan pertanyaan sesuai dengan pedoman wawancara yang
telah dibuat akan tetapi tidak menutup kemungkinan pertanyaan yang disampaikan akan berkembang sesuai dengan perkembangan informasi
yang disampaikan oleh sumber data. Adapun teknik wawancara dalam penelitian ini digunakan untuk menggali informasi selengkap-lengkapnya
tentang pengelolaan laboratorium IPA yang meliputi perencanaan laboratorium IPA, pengaturan penggunaan laboratorium IPA,
pengawasan dan evaluasi penggunaan laboratorium IPA.
