diberikan sesuai dengan waktu yang sudah ditentukan.
2.2.3 Membantu teman yang kesulitan
menyelesaikan tugas. 2.2.4
Menanggapi pendapat teman dengan menggunakan bahasa
yang baik. 3
3.2 Menganalisis
permasalahan ketenagakerjaan di Indonesia.
3.2.1 Mendeskripsikan
pengertian ketenagakerjaan,
kesempatan kerja, tenaga kerja dan angkatan
kerja. 3.2.2
Mengidentifikasi jenis-jenis
tenaga kerja. 3.2.3
Menganalisis permasalahan
tenaga kerja Indonesia. 3.2.4
Menganalisis upaya
meningkatkan kualitas tenaga kerja di Indonesia.
3.2.5 Menjelaskan sistem upah di
Indonesia. 3.2.6
Menganalisis permasalahan
pengangguran di Indonesia. 3.2.7
Menganalisis upaya mengatasi masalah
pengangguran di
Indonesia. 4
4.2 Menyajikan
hasil analisis
masalah ketenagakerjaan di Indonesia
4.2.1 Menyajikan
masalah ketenagakerjaan di Indonesia
dengan tepat secara tertulis dalam bentuk kompilasi.
4.2.2 Mempresentasikan hasil analisis
permasalahan ketenagakerjaan di Indonesia.
C. Materi Pembelajaran
BAB II Ketenagakerjaan
1. Pengertian ketenagakerjaan, kesempatan kerja, tenaga kerja dan angkatan kerja
2. Jenis-jenis tenaga kerja
3. Permasalahan tenaga kerja Indonesia
4. Upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja di Indonesia
5. Sistem upah di Indonesia
6. Permasalahan pengangguran di Indonesia
7. Upaya mengatasi masalah pengangguran di Indonesia.
D. Metode Pembelajaran
1. Metode Saintifik 2. Cooperative Learning
E. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media
a. Lembar kerja siswa
2. Alat dan Bahan
a. LCD Proyektor
b. LaptopKomputer
c. Papan Tulis dan Spidol
3. Sumber Pembelajaran
a. Berita Tentang Ketenagakerjaan
b. Buku Paket Ekonomi Kemendikbud Kurikulum 2013
c. Lingkungan Siswa
d. Surat Kabar dan MajalahMedia Cetak Lain Tentang Ketenagakerjaan
e. Sutarno, dkk. 2014. Ekonomi Kelas XI SMA dan MA. Solo: Tiga Serangkai
f. Undang-Undang No. 13 Tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan
g. Wahyudi, Anton, dkk. 2015. Ekonomi SMAMA Kelas XI Semester 1. Klaten: CV
Viva Pakarindo h.
Internet Tentang Ketenagakerjaan
F. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi waktu Pendahuluan
p. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan
doa bersama. q.
Guru mempresensi siswa r.
Guru menginformasikan kompetensi dasar yang hendak dicapai dan menyampaikan tujuan
pembelajaran. s.
Apersepsi: t.
Guru mengulas tentang ketenagakerjaan, kondisi ketenagakerjaan
sangat mempengaruhi
kesejahteraan penduduk Indonesia u.
Motivasi: 10 Menit
