Performansi Guru Kajian Teori

25

2.1.4 Performansi Guru

Guru merupakan sentral serta sumber kegiatan belajar mengajar. Peran guru sangat besar dalam pengelolaan kelas karena guru sebagai penanggung jawab kegiatan belajar mengajar di kelas. Guru harus penuh inisiatif dan kreatif dalam mengelola kelas karena gurulah yang mengetahui secara pasti situasi dan kondisi di kelas terutama keadaan siswa dengan segala latarbelakangnya, sehingga guru dituntut mempunyai peran dominan dalam proses pembelajaran yang disebut juga sebagai performansi guru. Fatchiyat 2012 mengemukakan bahwa performansi guru adalah penampilan guru yang paling dominan pada saat merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran di kelas, meskipun penampilan di luar kelas. Di dalam melakukan tugas dan perannya, seorang guru perlu diadakan penilaian dari hasil penampilan atau kinerjanya. Berikutnya Risnawatiririn 2012 menyatakan bahwa performansi guru merupakan kemampuan dan usaha guru untuk melaksanakan tugas pembelajaran sebaik-baiknya dalam perencanaan program pengajaran, pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan evaluasi hasil pembelajaran. Dahlan 2012 memaknai performansi guru sebagai sebuah wujud kerja guru secara keseluruhan dalam merencanakan dan menjalankan tugas dengan menggunakan standard dan kriteria tertentu sebagi acuan. Performansi guru menurut Adediwura dan Tayo 2007, “Academic performance could be defined as the display of knowledge attained or skills developed in school subjects designated by test and examination scores or marks assigned by the subjects’ teachers”. 26 Dari pernyataan di atas performansi guru dapat didefinisikan sebagai penyampaian pengetahuan yang diperoleh atau pengembangan keterampilan di sekolah dalam merencanakan tes dan evaluasi pembelajaran atau bukti proses pembelajaran oleh seorang guru. Sedangkan Ismail 2010 berpendapat bahwa performansi guru adalah tingkat keberhasilan seorang guru secara keseluruhan dalam periode waktu tertentu yang dapat diukur berdasarkan tiga indikator yaitu: penguasaan bahan ajar, kemampuan mengelola pembelajaran, dan komitmen menjalankan tugas. Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa performansi guru adalah suatu wujud usaha guru dalam merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran secara keseluruhan baik dalam penguasaan bahan ajar, kemampuan mengelola pembelajaran, dan komitmen menjalankan tugas.

2.1.5 Pembelajaran Aktif