Keterangan: O
1
: Tes awal pretest O
2
: Tes akhir posttest X
1
: Perlakuan dengan metode pembelajaran Two Stay Two Stray X
2
: Perlakuan dengan metode pembelajaran Jigsaw
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi Penelitian
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. Apabila seseorang ingin meneliti semua elemen di wilayah penelitian, maka penelitiannya merupakan
penelitian populasi.
3
Jadi, populasi menunjuk pada keseluruhan jumlah orang yang di observasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SMA
Negeri 16 Jakarta, dan yang menjadi populasi terjangkau adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 16 Jakarta yang terdiri dari kelas XI IPA-1, XI IPA-2, XI
IPA-3.
2. Sampel Penelitian
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut.
4
Sampel penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling, yaitu pengambilan sampel dilakukan dengan cara mengambil subjek
bukan berdasarkan atas strata, random atau daerah tetapi berdasarkan tujuan tertentu dan beberapa pertimbangan.
5
Pertimbangan yang diberikan dari guru dengan memilih dua kelas yang memiliki kesamaan karakter, baik dari aspek
kognitif, afektif dan psikomotorik. Sampel kelas yang diperoleh yaitu kelas XI IPA-1 dan kelas XI IPA-3
Kemudian penentuan sampel untuk dijadikan kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2 dilakukan dengan menggunakan cara random sampling acak,
sehingga terpilih kelas XI IPA-1 sebanyak 35 siswa sebagai kelas ekperimen 1 yang diajarkan menggunakan metode pembelajaran Two Stay Two Stray,
3
Ibid., h. 173.
4
Sugiyono, op. cit., h. 81.
5
Suharsimi Arikunto, op. cit., h. 183.
sedangkan kelas XI IPA-3 sebanyak 33 siswa sebagai kelas eksperimen 2 yang diajarkan menggunakan metode pembelajaran Jigsaw.
D. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan postest dengan bentuk soal pilihan ganda yang berjumlah 25 soal dengan 5 pilihan jawaban. Pretest
merupakan tes kemampuan awal yang diberikan sebelum pembelajaran dimulai pada kedua kelas eksperimen sedangkan posttest merupakan tes kemampuan akhir
yang diberikan di akhir pembelajaran pada kedua kelas eksperimen. Kemudian hasil tes yang diperoleh dari kedua kelompok perlakuan di nilai, yaitu kelompok
atau kelas eksperimen yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran Two Stay Two Stray dan kelompok atau kelas eksperimen yang diajar dengan
menggunakan metode pembelajaran Jigsaw, untuk selanjutnya data yang telah diperoleh dianalisis dan dipersiapkan untuk membuat laporan penelitian. Selain
itu data penunjang penelitian adalah data hasil non tes melalui lembar observasi.
Tabel 3.2 Teknik Pengumpulan Data
E. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Instrument Tes Berupa Tes Objektif Tes objektif adalah tes yang dalam pemeriksaannya dilakukan dengan
objektif, hal ini bertujuan untuk mengatasi kelemahan-kelemahan tes bentuk esai.
6
Tes ini juga untuk mengetahui sejauh mana siswa menguasai materi yang telah diberikan. Tes hasil belajar ini berupa tes objektif dalam bentuk pilihan ganda
6
Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 2, Jakarta: Bumi Aksara, 2012, Cet. 1, h. 179.
Sumber Data
Jenis Data Teknik Pengumpulan
Data Instrumen
Penilaian Siswa
Hasil belajar Pemberian pretest dan
posttest Soal Pilihan Ganda
Siswa Proses
pembelajaran Pengamatan langsung
selama kegiatan proses pembelajaran
Lembar observasi
