Gambar 4.9 Diagram Hasil Belajar Siswa Siklus II
e. Analisis dan Refleksi Siklus II
Analisis dan refleksi dilakukan setelah pelaksanaan berlangsung. Peneliti dan guru kelas Vmengadakan diskusi berkaitan dengan pembelajaran jasa dan
peranan tokh disektar proklamasi, yaitu membahas temuan-temuan dalam pelaksanaan dan hasil data pada siklus II, kemudian menerapkan tindak lanjut
serta rencana tindakan berikutnya.
1 Analisis Siklus II
Berdasarkan data yang diperoleh dari pelaksanaan siklus II menemukan beberapa hal yang dapat disampaikan yakni pada aspek :
a Kinerja Guru
1 Ketika merencanakan pembelajaran kinerja guru materi ajar yang
disampaikan kurang sesuai dengan skenario pembelajaran.
2 Pada Tahap penguatan untuk memberikan stimulus aktif kepada siswa
guru kurang komunikatif dalam penyampainnya serta pertanyaan yang
dilontarkan kepada siswa kurang terorganisir dengan baik.
3 Pada tahap pemeranan guru tidak bisa menguasai kelas karena guru hanya
fokus kepada siswa yang bertugas sebagai pemeran sedangkan siswa yang
bertugas sebagai pengamat tidak diperhatikan.
Siklus I Siklus II
Target 95
95 Tuntas
52 81
Belum Tuntas 48
19 50
100
A x
is T
it le
Hasil Belajar Siswa Siklus II
b Aktivitas Siswa
1 Pada saat proses pembelajaran enam siswa masih kurang memperhatikan
pembelajaran dengan baik
2 Pada saat kegiatan kelompok satu orang siswa kurang aktif dalam
menyampaikan gagasannya
3 Pada saat mengerjakan LKS siswa hanya satu sampai dua siswa dalam
kelompok yang mengerjakan LKS dengan sungguh-sungguh.
4 Ketika melaksanakan pra pemeran siswa terlihat malu-malu dalam
menggunakan nama tokoh dikepalanya sebagai bentuk identitas tokoh
sehingga pengamat tidak merasa kebingungan.
c Tes Hasil Belajar Siswa
1 Siswa kesulitan mentukan tiga peristiwa penting dalam peristiwa
proklamasi.
2 Refleksi siklus II
Dengan memperhatikan hal tersebut, refleksi yang dilakukan terhadap pembelajaran siklus II yang kemudian harus diperbaiki pada siklus selanjutnya
yaitu sebagai berikut :
1. Kinerja Guru
Kategori