PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2013
32
5. Dalam cerit a “ Bawang Merah dan Bawang Put ih” , guru dit unt ut menghayat i
….
A.
4 karakt er bawang put ih yang pasrah, bawang merah yang emosional, ibu t iri yang keras dan nenek yang seram
B. 3 karakt er bawang put ih yang pasrah, bawang merah yang emosional dan ibu t iri yang keras
C. 2 karakt er bawang merah dan bawang put ih D. 1 karakt er bawang put ih saj a
6. Karakt er t okoh yang berdasarkan sif at , yait u ….
A.
menyesal, mengasihi B. senang, sedih
C. sabar, pemaaf dan j uj ur D. t akut dan marah
7. Bunyi suara binat ang kambing yang harus diperagakan guru adalah ….
A.
meong…. . meong…. B. embeek…embeek….
C. emooh …. wemooh… D. hiik…hiik…hiik…
8. Cerit a yang dilaksanakan di t empat nya langsung sepert i di Danau Toba akan
….
A
. lebih menarik B. lebih t erekam dalam memori anak
C. lebih berbahaya D. menarik minat
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2013
33
F. UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT
Cocokkanlah j awaban Anda dengan Kunci Jawaban Tes 1 yang t erdapat di bagian akhir modul ini. Hit unglan j awaban Anda yang benar, kemudian
gunakan rumus di bawah ini unt uk menget ahui t ingkat penguasaan Anda t erhadap mat eri pokok 1.
Rumus:
������� ���������� = �����ℎ ������� ���� �����
8 � 100
Art i t ingkat penguasaan yang Anda capai: 90 – 100
= baik sekali 80 - 89
= baik 70 – 79
= cukup 70
= kurang Apabila Anda mencapai t ingkat penguasaan 80 at au lebih, Anda dapat
meneruskan dengan Mat eri Pokok 3. Apabila penguasaan Anda masih di bawah 80, Anda harus mengulangi Mat eri Pokok 2, t erut ama bagian yang
belum Anda kuasai.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2013
34
MATERI POKOK 3
PERANCANGAN DAN PELAKSANAKAN KEGIATAN BERCERITA
A. INDIKATOR KEBERHASILAN
Pesert a dapat menyusun dan merancang kegiat an bercerit a.
B. URAIAN MATERI
1. Menyusun Rencana Kegiatan Bercerita
Sebelum melaksanakan kegiat an bercerit a, guru harus t erlebih dahulu menet apkan rencana kegiat an bercerit a. Hal ini diperlukan agar
penerapan pembelaj aran melalui bercerit a dapat berj alan dengan baik, sesuai dengan yang diharapkan. Berikut ini akan disampaikan langkah-
langkah yang harus dit empuh guru dalam menyusun rencana kegiat an bercerit a di kelas.
a. Menetapkan Tuj uan dan Tema yang Dipilih
Sebagaimana t elah dikemukakan bahwa t uj uan met ode bercerit a t erut ama dalam rangka memberi pengalaman belaj ar melalui cerit a
guru unt uk mencapai t uj uan pengaj aran. Tuj uan pengaj aran melalui bercerit a ada 2 macam yakni memberi inf ormasi at au menanamkan
nilai-nilai sosial, moral at au keagamaan. Misalnya kit a akan menet apkan rancangan t uj uan menanamkan nilai-nilai, maka dalam
menet apkan t uj uan pengaj aran it u harus dikait kan dengan t ema yang dipilih. Tema it u harus ada kedekat an hubungan dengan kehidupan
anak di dalam keluarga, sekolah at au di luar sekolah. Tema it u harus menarik dan memikat perhat ian anak dan menant ang anak unt uk
menanggapi, mengget arkan perasaan, sert a menyent uh nuraninya. Dalam hal ini misalnya kit a t elah menet apkan rancangan sebagai
berikut :
Tujuan : Menanamkan kepekaan dan ketaggapan terhadap penderitaan orang lain, suka menolong, dan cinta
terhadap orang lain. Tema
: Bencana banjir
