PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2013
41
maka aku t epuk 3x harus t enang t epuk 3x
sst …sst . . sst … 2
Simulasi kunci mulut : Pendidik mengaj ak anak-anak memasukkan t angannya ke dalam
saku, kemudian seolah-olah mengambil kunci dari saku, kemudian mengunci mulut dengan kunci t ersebut , lalu kunci di masukkan
kembali ke dalam saku.
3 “
Lomba duduk t enang” , Kalimat ini diucapkan sebelum cerit a disampaikan, at aupun selama
berlangsungnya cerit a. Teknik ini cukup ef ekt if unt uk menenangkan anak, Apabila cara pengucapannya dengan bersungguh-sungguh,
maka anak-anak pun akan melakukannya dengan sungguh-sungguh pula.
4 Tat a t ert ib cerit a,
Sebelum bercerit a pendidik menyampaikan at uran selama mendengarkan cerit a, misalnya; t idak boleh berj alan-j alan, t idak
boleh menebak koment ari cerit a, t idak boleh mengobrol dan mengganggu kawannya dengan bert eriak dan memukul mej a. Hal ini
dilakukan unt uk mencegah anak-anak agar t idak melakukan akt if it as yang mengganggu j alannya cerit a.
5 Ikrar,
Pendidik mengaj ak anak-anak unt uk mengikrarkan j anj i selama mendengar cerit a, cont oh:
Ikrar. . Selama cerit a, kami berj anj i
Akan duduk rapi dan t enang
Akan mendengarkan cerit a dengan baik
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2013
42
6 Siapkan hadiah,
Secara umum anak-anak menyukai hadiah. Hadiah mendorong unt uk anak-anak unt uk mendapat kannya, meskipun harus menahan diri
unt uk t idak bermain dan berbicara. Bisa saj a kit a memberikan hadiah imaj inat if sepert i makanan, binat ang kesayangan, balon yang
seolah-olah ada di t angan dan diberikan kepada anak, t ent u saj a diberikan kepada anak-anak yang sudah akrab dengan kit a, seringkali
t eknik ini menimbulkan kelucuan t ersendiri.
b. Teknik Membuka Cerita
“ Kesan pert ama begit u menggoda selanj ut nya …. t erserah anda” , Kalimat yang mengingat kan kit a pada salah sat u produk yang
diiklankan. Hal ini mengingat kan pula bet apa pent ingnya membuka suat u cerit a dengan sesuat u cara yang menggugah. Mengapa harus
menggugah minat ? Karena membuka cerit a merupakan saat yang sangat menent ukan, maka membut uhkan t eknik yang memiliki unsur penarik
perhat ian yang kuat , diant aranya dapat dilakukan dengan:
Per nyat aan kesi apan : “ Anak-anak, hari ini, Ibu t elah siapkan sebuah cerit a yang sangat
menarik…” dan set erusnya.
Pot ongan cer i t a: “ Pernahkah kalian mendengar, kisah t ent ang seorang anak yang
t erj ebak di t engah banj ir?, kemudian t erdampar di t epi pant ai…?”
Si nopsi s r i ngkasan cer i t a, layaknya iklan sinet ron “ Cerit a bu Guru hari ini adalah cerit a t ent ang
“ seorang anak kecil pemberani, yang bert empur melawan raj a gagah perkasa perkasa dit engah perang yang besar” kisah nabi Daud mari
kit a dengarkan bersama-sama Munculkan Tokoh dan Visualisasi “ dalam cerit a kali ini, ada 4 orang
t okoh pent ing…yang pert ama adalah seorang anak yang j ago main karat e, ia t ak t akut dengan siapapun…namanya Adiba, yang kedua
adalah seorang ket ua gerombolan penj ahat yang bernama Somad, badannya t inggi besar dan bila t ert awa. . iiih mengerikan karena
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2013
43
sangat keras” …HA…HA…. HA…. HA…. HA” , Somad memiliki golok yang sangat besar, yang ket iga seorang guru yang bernama Umar,
waj ahnya cerah dan menyenangkan…dan set erusnya.
Pi j akan set t i ng t empat “ Di sebuah desa yang makmur…” , “ Di pinggir pant ai. . ” “ Di t engah
Hut an…” “ Ada sebuah keraj aan yang bernama . . ” “ Di sebuah Pesant ren…” dan lain-lain.
Pi j akan set t i ng wakt u, “ Jaman dahulu kala…” “ Jaman pemerint ahan raj a mat aram …”
” Tahun 2045 t erj adi sebuah t abrakan komet …” “ Pada suat u malam…” “ Suat u hari…” dan lain-lain.
Ekspr esi emosi : Adegan orang marah, menangis, gembira, bert eriak-t eriak dan lain-
lain.
Musi k Nyanyi an “ Di sebuah negeri angkara murka, dimulai cerit a…kalimat ini
dinyanyikan, at au ambillah sebuah lagu yang popular, kemudian gant ilah syairnya dengan kalimat pembuka sebuah cerit a.
Suara t ak Lazim at au ” Boom” : Pendidik dapat memulai cerit a dengan memunculkan berbagai macam suara sepert i; suara ledakan,
suara aneka binat ang, suara bedug, t embakan dan lain-lain.
c. Menutup Cerita
1 Tanya j awab seput ar nama t okoh dan perbuat an mereka yang harus
dicont oh maupun dit inggalkan. 2
Doa khusus memohon t erhindar dari memiliki kebiasaan buruk sepert i t okoh yang j ahat , dan agar diberi kemampuan unt uk dapat meniru
kebaikan t okoh yang baik. 3
Janj i unt uk berubah; Menyat akan ikrar unt uk berubah menj adi lebih baik, cont oh “ Mulai hari ini, Aku t ak akan malas lagi, aku anak raj in
dan t aat kepada guru ” 4
Nyanyian yang selaras dengan t ema, baik berasal dari lagu nasional, popular maupun t radisional.
