79
“Ladang kami tidak bisa ditanan, makanya kami mengungsi, anak saya susah dapat barang barang untuk sekolahnya, jadi yang dipakai seadanya aja, yang ada
di posko ini” Wawancara 24 April 2015 Rimta sembiring43 Pengungsi. Berdasarkan pernyataan yang diberikan oleh salah satu warga pengungsi erupsi
gunung sinabung, bahwa keadaan ekonomi masyarakat sangat mendukung perkembangan pendidikan bagi masyarakat yang terdampak maupun yang tidak terdampak. Maka
masyarakat terdampak membutuhkan bantuan dari pihak swastapihak pemerintah untuk memdapatkan pendidikan dan perkembangan ekonomi masyarakat perlu ditingkatkan demi
menunjangnya pendidikan yang berkualitas bagi masyarakat kabupaten karo.
4.3.4 Sosial Budaya
Suatu analisis mengenai realita sosial berupa fenomena dan keadaan yang ada dalam masyarakat yang berhubungan dengan aktivitas proses pelaksanaan strategi yang
telah ditetapkan oleh dinas pendidikan kabupaten karo. Fenomena-fenomena tersebut dapat dilihat dari sikap pro dan kontra masyarakat dalam keterlibatan pelaksanaan strategi yang
ditetapkan oleh dinas pendidikan kabupaten karo. Keadaan sosial masyarakat yang sangat mempengaruhi proses pendidikan anak-
anak yang disekolah yaitu diakui oleh guru SMP NEGERI 1 NAMAN TERAN yang menyatakan bahwa :
“Akibat dari keadaan sosial masyarakat yang berada ditempat pengungsian, maka siswa yang ditinggal ditempat pengungsian mengalami kurangnya
pengawasan dari orangtua, dan menyebabkan kenakalan dari siswa yang merajalela serta adanya tingkat kemalasan pada siswa pengungsi” Wawancara
24 April 2016, Siti Aisyah Br Ginting, Guru Olahraga Dari Sigarang-Garang
Universitas Sumatera Utara
80
Berdasarkan data mengenai keadaan sosial pada masyarakat korban erupsi gunung sinabung, maka pengaruh sosial dan budaya yang terjadi di posko-posko pengungsian
memberikan pengaruh terhadap kegiatan pendidikan masyarakat terdampak, dimana siswa yang mengalami kurangnya pengawasan orang tua menimbulkan kenakalan dalam
kegiatan belajar dan penurunan prestasi siswa terdampak. Adapun pengaruh dari agama tidak begitu memberikan pengaruh yang signifikan, walaupun berbeda-beda agama pada
korban erupsi gunung sinabung, hal itu tidak menghambat proses kegiatan belajar- mengajar pada siswa yang terdampak erupsi gunung sinabung. Keadaan agama yang
berhubungan dengan pendidikan yaitu dengan mata pelajaran yang diberikan oleh sekolah masing-masing terhadap siswa-siswa berdasarkan agama yang dianut mereka masing-
masing dan berjalan sebagaimana mestinya.
4.3.5 Transportasi dan Komunikasi
Sarana dan prasarana perhubungan baik transportasi dan komunikasi merupakan sarana untuk memperpendek jarak antara daerah satu dengan yang lain. Transportasi
merupakan alat angkut baik transportasi darat kereta api, bus, mobil pribadi, sepeda motor, sepeda dan lain-lain, maupun transportasi perairan kapal laut, motor boat, perahu,
dan lain-lain dan transportasi udara, sangat penting dalam kehidupan masyarakat. Semua sarana tersebut ditujukan untuk memperlancar arus barang dan jasa dari satu tempat ke
tempat lain, meningkatkan mobilitas manusia ke tempat tujuan baik dari pedesaan sampai ke perkotaan, daerah perbatasan sampai ke daerah terpencil, ataupun membantu
kemudahan siswa dari tempat tinggal menuju ke sekolah.
Universitas Sumatera Utara
81
Tabel 4.7 : Transportasi dan KomunikasiTahun 2014
No. Variabel Jumlah
No. Variabel Jumlah
1. Kelas Jalan
2. c. Kelas III
1.218,15 Km
a. Kelas I 167,69
Km - Kondisi Baik 563,60
Km - Kondisi Baik
- Kondisi Sedang
190,19 Km
- Kondisi Sedang
- Kondisi Rusak
307,77 Km
- Kondisi Rusak 3.
Jumlah TV b. Kelas II
35,50 Km 4.
Jumlah Telepon
- Kondisi Baik 5.
Jumlah Telegram
- Kondisi Sedang 6.
Jumlah Teleks - Kondisi Rusak
Jlh Kenderaan 31.686 unit
Sumber: Buku Karo Dalam Angka 2014 Tabel 1, Buku II Lampiran 1 Data dan verifikasi serta sumber lain yang relevan
Sehubungan dengan itu, dapat diinformasikan bahwa jalan Nasional dan jalan Propinsi seluruhnya adalah merupakan jalan konstruksi aspal, sedangkan jalan
kabupatendesa terdiri dari 1.218,15 Km aspal, 563,60 Km kondisi baik, 190,19 Km kondisi sedang dan 307,77 Km kondisi rusak. Mengenai jumlah sarana transportasi di
daerah perkotaan pada umumnya adalah cukup dan di daerah pedesaan juga cukup. Pada umumnya anak berangkat ke sekolah menggunakan angkutan.Sarana komunikasi penting
lainnya yang mempengaruhi arus komunikasi baik bagi perorangan maupun kelompok masyarakat, lembaga pemerintah, dan swasta serta lembaga perdagangan.
Universitas Sumatera Utara
82
Adapun kendala dari pengungsi yaitu jarak dari posko-posko pengungsian terhadap sekolah membutuhkan dukungan alat transportasi untuk mempermudah dalam
mengakses pendidikan. Korban erupsi gunung sinabung yang tinggal di posko-posko pengungsian diberikan arahan dari dinas pendidikan kabupaten karo untuk memilih tempat
sekolah yang terdekat dengan posko-posko mereka mengungsi. Hal ini dilakukan untuk mempermudah siswa dalam mendapatkan pendidikan dan lebih mengefisienkan
waktumenempuh sekolah-sekolah yang digunakan oleh masyarakat terdampak. Adanya transportasi yang digunakan dalam mendukung proses kegiatan belajar-
mengajar bagi masyarakat terdampak yaitu adanya dukungan alat transportasi dari BNPB dalam mempermudah akses pendidikan bgai masyarakat terdampak erupsi gunung
sinabung. Alat transportasi yang diberikan oleh BNPB digunakan untuk menjemput siswa- siswa yang tinggal di posko-posko pengungsian, serta diantar kembali ketempat
pengungsian mereka. Hal ini dilakukan untuk memberikan kenyaman bagi mayarakat yang terdampak erupsi gunung sinabung. Hal ini juga diakui oleh salah satu guru SMP N 1
Naman Teran yang emnyatakan bahwa : “Anak-anak mengunakan fasilitas transportasi dari BNPB menuju sekolah, dan
anak-anak diawasi setelah pulang sekolah dan dipastikan untuk berada didalam motor agar pulang ke tempat pengungsian mereka masing-masing” Wawancara
28 April 2016, Herman Sembiring, Guru SMP N 1 Naman Teran Alat transportasi yang digunakan pada korban erupsi gunung sinabung membantu
mempermudah proses kegiatan belajar mengajar bagi korban erupsi gunung sinabung. Hal ini terkait mengenai salah satu pernyataan siswa SMP N 1 Naman Teran yang menyatakan
bahwa :
Universitas Sumatera Utara
83
“Saya naik motor BNPB kesekolah karena kami sekeluarga masih mengungsi di posko, motornya biasanya jemput kesekolah dan antar lagi ke posko kami”
Wawancara 26 April 2016, Rian Siswa Naman Teran Alat transportasi yang diberikan oleh Badan Nasional Penanggulangan
BencanaBNPB kepada masyarakat yang terdampak untuk mempermudah dalam mengakses mendapatkan pendidikan. Dengan kata lain alat transportasi dari pihak BNPB
memberikan dampak positif terhadap penyelenggaraan proses pendidikan pada korban erupsi gunung sinabung di Kabupaten Karo.
4.3 Strategi Dinas Pendidikan Kabupaten Karo dalam Penanggulangan Masalah
