61 11.
Kelompok yang anggotanya paling banyak menjawab benar diberikan penghargaan.
C. Kegiatan akhir 10 Menit
1. Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pelajaran yang
telah dibahas. 2.
Guru melakukan penilaian dan refleksi. 3.
Guru memberikan umpan balik. 4.
Guru memberikan pekerjaan rumah PR sebagai tindak lanjut.
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
Siklus 1 Pertemuan 2
Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan PKn
Kelas Semester : V 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
Pokok Bahasan : Organisasi
Tabel 3.3 Indikator dan Tujuan Siklus I Pertemuan 2
Indikator Tujuan
Produk
1. Menyebutkan contoh
organisasi dilingkungan sekolah.
1. Siswa dapat menyebutkan
contoh organisasi
dilingkungan sekolah.
62
A. Kegiatan Awal 10 menit
1. Guru mengkondisikan kelas secara fisik dan psikis.
2. Melakukan apersepsi dengan mengulang pelajaran pada
pertemuan lalu yakni tentang pengertian organisasi dan unsur-unsur organisasi serta cara berorganisasi.
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
4. Menyampaikan materi dan penjelasan uraian kegiatan
sesuai silabus.
B. Kegiatan inti 50 menit
1. Guru membagi siswa dikelas kedalam beberapa kelompok
yang beranggotakan 4 orang siswa secara heterogen, kelompok ini disebut kelompok asal.
2. Menyebutkan contoh
organisasi dilingkungan
masyarakat. 2.
Siswa dapat menyebutkan contoh
organisasi dilingkungan masyarakat.
Proses
Membuat struktur
organisasi yang ada di sekolah dan masyarakat.
Siswa dapat membuat struktur organisasi yang ada di sekolah
dan masyarakat.
Sikap Mengaplikasikan konsep
berorganisasi dalam
kehidupan sehari-hari. Siswa dapat mengaplikasikan
konsep berorganisasi dalam kehidupan sehari-hari.
63 2.
Guru memberikan pengarahan pada siswa tentang tugas kelompok yang akan dilaksanakan.
3. Guru membagikan materi yang berbeda tiap anggota
kelompoknya, yakni
organisasi sekolah,
organisasi masyarakat, struktur organisasi sekolah, dan struktur
organisasi yang ada dimasyarakat. 4.
Anggota dari tim yang sudah mendapat tugas dan materimasalah yang sama dengan anggota kelompok yang
lain bertemu dalam kelompok baru yang disebut kelompok ahli.
5. Guru memberikan masing-masing siswa dikelompok ahli
Lembar Kerja Siswa LKS untuk didiskusikan. 6.
Kelompok ahli mendiskusikan materi yang diberikan sesuai LKS yang sudah dibagikan dan merencanakan bagaimana
menjelaskan materinya kepada anggota kelompoknya semula kelompok asal.
7. Guru memberikan bimbingan kepada setiap kelompok ahli.
8. Setelah selesai diskusi dengan kelompok ahli selesai, siswa
kembali ke kelompok asal untuk menjelaskan secara bergiliran materimasalah yang dikuasainya kepada teman-
teman di kelompok asal dan tiap anggota lainnya mendengarkan dengan sungguh-sungguh.
9. Masing-masing kelompok asal mempresentasikan hasil
diskusi kelompoknya didepan kelas.
64 10.
Guru memberi kuis kepada seluruh siswa. 11.
Kelompok yang anggotanya paling banyak menjawab benar diberikan penghargaan.
C. Kegiatan akhir 10 Menit
Kategori