Metode Pengumpulan Data Metode dan Instrumen Pengumpulan Data

69 Tabel 2. Kisi-Kisi Instrumen untuk Ahli Media No Indikator Jumlah Butir Aspek Tampilan 1 Proposisi layout tata letak teks dan gambar 1 2 Kesesuaian pemilihan background 1 3 Kesesuaian proposi warna 1 4 Kesesuaian pemilihan jenis huruf 1 5 Kesesuaian pemilihan ukuran huruf 1 6 Kejelasan music 1 7 Kesesuaian pemilihan music 1 8 Kemenarikan bentuk navigasi 1 9 Konsistensi desain button 1 10 Konsistensi desain cover 1 11 Kelengkapan informasi pada kemasan luar 1 Aspek Pemrograman 13 Kemudahan pemakaian program 1 14 Kemudahan memilih menu program 1 15 Kebebasan memilih materi yang untuk di pelajari 1 16 Kemudahan keluar dari program 1 17 Kemudahan memahami struktur navigasi 1 18 Kapasitas file program untuk kemudahan duplikasi 1 Jumlah 18 70 Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen untuk Siswa No Indikator Jumlah Butir 1 Kemenarikan Multimedia Pembelajaran Untuk di pelajari 1 2 Keterbacaan Tulisan 1 3 Kemudahan mempelajari materi dengan multimedia pembelajaran 1 4 Kemenarikan gambar dalam multimedia pembelajaran 1 5 Multimedia pembelajaran menyenangkan untuk di gunakan dalam pembelajaran 1 6 Kemenarikan warna dalam multimedia pembelajaran 1 7 Kemenarikan multimedia pembelajran untuk digunakan kembali 1 Jumlah 7 Pada angket atau kuesioner di atas dalam penilaianya menggunakan skala likert, yaitu penilaian 1-5 yaitu dengan kategori, 1 Sangat kurang, 2 Kurang, 3 Cukup, 4 Baik, dan 5 sangat baik. b. Lembar instrumen Wawancara 1 Pedoman wawancara guru Wawancara kepada guru digunakan untuk memperoleh data awal, wawancara dilakukan untuk mendapatkan keterangan secara langsung dari guru terkait materi pelajaran apa yang sulit dan membutuhkan alat bantumedia, proses pembelajaran dan fasilitas sekolah. Hasil dari wawancara berguna untuk membantu penyususnan penelitian dan pengembangan media pembelajaran yang sesuai untuk masalah yang ada. 71 Tabel 4. Lembar Kisi-Kisi Wawancara Guru Variabel Pertanyaan Proses pembelajaran Mata pelajaran apa yang sulit bagi siswa Materi pelajaran apa yang membutuhkan alat bantumedia bagi guru maupun siswa Proses pembelajaran IPS materi kerajaan Budha dan peninggalannya di Indonesia Metode pengajaran apa yang dipakai dalam pembelajaran IPS materi kerajaan Budha dan peninggalannya di Indonesia Sumber belajar apa yang dipakai Apakah pernah mengembangkan sumber belajar lain, sumber belajar seperti apa yang pernah digunakan Apa kendala dalam pembelajaran pembelajaran IPS materi kerajaan Budha dan peninggalannya di Indonesia Berapa jumlah siswa kelas v Bagaimana karakteristik siswa dalam belajar Media pembelajaran Dasilitas apa saja yang terdapat di kelas Media apa saja yang pernah di pakai dalam pembelajaran IPS materi kerajaan Budha dan peninggalannya di Indonesia Media pembelajaran seperti apa yang digunakan untuk pembelajaran IPS materi kerajaan Budha dan peninggalannya di Indonesia Bagaimana pendapat tengntang multimedia pembelajaran jika digunakan untuk mengajar IPS materi kerajaan Budha dan peninggalannya di Indonesia 2 Pedoman wawancara siswa Wawancara kepada siswa dilakukan untuk memperoleh data awal, dan mengetahui bagaimana proses pembelajaran IPS, apakah dalam materinya membutuhkan alat bantumedia dan penggunaan media pembelajaran. Hasil yang di dapat akan membantu merumuskan masalah peneliti.