Metode Pengumpulan Data Metode dan Instrumen Pengumpulan Data
69
Tabel 2. Kisi-Kisi Instrumen untuk Ahli Media
No Indikator
Jumlah Butir
Aspek Tampilan
1 Proposisi layout tata letak teks dan gambar
1 2
Kesesuaian pemilihan background 1
3 Kesesuaian proposi warna
1 4
Kesesuaian pemilihan jenis huruf 1
5 Kesesuaian pemilihan ukuran huruf
1 6
Kejelasan music 1
7 Kesesuaian pemilihan music
1 8
Kemenarikan bentuk navigasi 1
9 Konsistensi desain button
1 10
Konsistensi desain cover 1
11 Kelengkapan informasi pada kemasan luar
1
Aspek Pemrograman
13 Kemudahan pemakaian program
1 14
Kemudahan memilih menu program 1
15 Kebebasan memilih materi yang untuk di
pelajari 1
16 Kemudahan keluar dari program
1 17
Kemudahan memahami struktur navigasi 1
18 Kapasitas file program untuk kemudahan
duplikasi 1
Jumlah 18
70
Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen untuk Siswa No
Indikator Jumlah
Butir
1 Kemenarikan
Multimedia Pembelajaran
Untuk di pelajari 1
2 Keterbacaan Tulisan
1 3
Kemudahan mempelajari materi dengan multimedia pembelajaran
1 4
Kemenarikan gambar dalam multimedia pembelajaran
1 5
Multimedia pembelajaran menyenangkan untuk di gunakan dalam pembelajaran
1 6
Kemenarikan warna dalam multimedia pembelajaran
1 7
Kemenarikan multimedia
pembelajran untuk digunakan kembali
1
Jumlah 7
Pada angket atau kuesioner di atas dalam penilaianya menggunakan skala likert, yaitu penilaian 1-5 yaitu dengan kategori,
1 Sangat kurang, 2 Kurang, 3 Cukup, 4 Baik, dan 5 sangat baik.
b. Lembar instrumen Wawancara
1 Pedoman wawancara guru
Wawancara kepada guru digunakan untuk memperoleh data awal, wawancara dilakukan untuk mendapatkan keterangan secara
langsung dari guru terkait materi pelajaran apa yang sulit dan membutuhkan alat bantumedia, proses pembelajaran dan fasilitas
sekolah. Hasil dari wawancara berguna untuk membantu penyususnan penelitian dan pengembangan media pembelajaran
yang sesuai untuk masalah yang ada.
71
Tabel 4. Lembar Kisi-Kisi Wawancara Guru
Variabel Pertanyaan
Proses pembelajaran
Mata pelajaran apa yang sulit bagi siswa Materi
pelajaran apa
yang membutuhkan
alat bantumedia bagi guru maupun siswa
Proses pembelajaran IPS materi kerajaan Budha dan peninggalannya di Indonesia
Metode
pengajaran apa
yang dipakai
dalam pembelajaran
IPS materi
kerajaan Budha
dan peninggalannya di Indonesia
Sumber belajar apa yang dipakai Apakah pernah mengembangkan sumber belajar lain,
sumber belajar seperti apa yang pernah digunakan Apa kendala dalam pembelajaran pembelajaran IPS
materi kerajaan Budha dan peninggalannya di Indonesia Berapa jumlah siswa kelas v
Bagaimana karakteristik siswa dalam belajar
Media pembelajaran
Dasilitas apa saja yang terdapat di kelas Media apa saja yang pernah di pakai dalam
pembelajaran IPS
materi kerajaan
Budha dan
peninggalannya di Indonesia Media pembelajaran seperti apa yang digunakan untuk
pembelajaran IPS
materi kerajaan
Budha dan
peninggalannya di Indonesia Bagaimana
pendapat tengntang
multimedia pembelajaran jika digunakan untuk mengajar IPS materi
kerajaan Budha dan peninggalannya di Indonesia
2 Pedoman wawancara siswa
Wawancara kepada siswa dilakukan untuk memperoleh data awal, dan mengetahui bagaimana proses pembelajaran IPS, apakah dalam
materinya membutuhkan alat bantumedia dan penggunaan media pembelajaran. Hasil yang di dapat akan membantu merumuskan
masalah peneliti.