37
pendidikan dan psikologis serta kelayakan dan kebermaknaannya bagi siswa dan kehidupannya konsep dasar ips. Dilihat dari banyaknya
konsep-konsep yang ada maka diperlukan metode yang dapat menyederhanakannya sehingga mudah dipahami oleh siswa. Untuk itu
metode Mind Mapping sangat cocok diterapkan dalam pembelajaran IPS di sekolahan.
Metode Mind Mapping merupakan metode atau cara termudah untuk menempatkan informasikedalam otak dan mengambil informasi dari
luar otak. Mind Mapping mengambil ide-ide dari berbagai segi dan sudut, serta dapat memusatkan pikiran siswa. Metode Mind Mapping merupakan
salah satu inovasi pendidikan karena dapat digunakan untuk memecahkan masalah pendidikan atau untuk mencapai tujuan pedidikan.
D. Kajian Tentang Karakteristik Anak SD
Anak usia Sekolah Dasar merupakan kategori usia anak yang mengalami banyak perubahan yang sangat banyak, baik itu fisik maupun
mentalnya. Dilihat dari usianya, anak SD berusia antara 6 – 12 tahun.
Menurut Seifert dan Haffung memiliki tiga jenis perkembangan: 1. Perkembangan Fisik Siswa SD
Pada usia SD perkembangan fisik sangat nampak. Pada laki-laki maupun perempuan sangat terlihat perubahan pada fisik mereka seperti
tambah tingginya badan mereka maupun berat badan mereka.
38
2. Perkembangan Kognitif Siswa SD Perkembangan kognitif pada siswa SD tersebut mencakup
perubahan-perubahan dalam
perkembangan pola
pikir. Tahap
perkembangan kognitif individu menurut Piaget melalui empat stadium yaitu:
a. Sensorimotorik 0-2 tahun bayi lahir dengan sejumlah refleks bawaan mendorong mengeksploitasi dunianya.
b. Pra oprasional 2-7 tahun anak belajar menggunakan dan mempresentasikan objek dengan gambaran dan kata-kata. Tahap
pemikirannya yang lebih simbolis tetapi tidak melibatkan pemikiran oprasional dan lebih bersifat egosentris dan intuiotif ketimbang logis.
c. Oprasional kongkrit 7-11 tahun penggunaan logika yang memadai. Tahap ini telah memahami operasi logis dengan bantuan benda
kongkrit. d. Operasional formal 12-15 tahun, kemampuan untuk berpikir secara
abtrak, menalar secara logis, dan menarik kesimpulan dari informasi yang tersedia.
3. Perkembangan Psikososial Perkembangan ini terkait dengan emosional seseorang. Menurut J.
Havighurt bahwa setiap perkembangan individu harus sejalan dengan perkembangan aspek lain seperti diantaranya adalah aspek psikis, moral,
dan sosial.
