30
20092010. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara dukungan sosial orang tua dengan motivasi berprestasi
anak usia sekolah. Hasil penelitian menggunakan teknik analisis korelasi Product Moment padaprogram SPSS versi 13.0 for Windows, yang diperoleh
hasil r = 0,570 dengan signifikansi 0,000 atau p 0,01 . Hal ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi positif yang signifikan antara dukungan sosial orang
tua dengan motivasi berprestasi siswa. 3
Penelitian yang dilakukan oleh Diyah Safitri tahun 2012 dengan judul Pengaruh Kedisiplinan dan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar
Matematika Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 3 Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan berpengaruh terhadap prestasi belajar
matematika siswa kelas V SD Muhammadiyah 3 Surakarta, hal ini dibuktikan dengan diperolehnya nilai t t 3,172 2,023 dan ρ-value 0,05 0,003
0,05.
G. Kerangka Pikir
1. Hubungan Kedisiplinan dengan Motivasi Berprestasi
Motivasi berprestasi berkaitan dengan beberapa hal, diantaranya adalah kedisiplinan dan dukungan sosial orang tua. Ketika seorang siswa
berdisiplin di sekolah dengan berusaha menata dirinya terbiasa hidup tertib, teratur, mentaati peraturan dan norma yang berlaku di sekolah serta
bekerja keras dalam belajar maka potensinya akan berkembang optimal. Siswa yang sudah tertanam kedisiplinan akan mempunyai kesadaran untuk
31
tunduk dan mengikuti peraturan serta menjauhi larangan tertentu baik tertulis maupun tidak tertulis yang telah ditetapkan. Maka siswa yang
disiplin secara sadar akan tekun menghadapi tugas, sebagaimana kewajiban seorang siswa, dan berusaha berprestasi sebaik mungkin tanpa
dorongan orang lain. Oleh karena itu, kedisiplinan siswa di sekolah berhubungan dengan motivasi berprestasi yang dimiliki oleh siswa.
2. Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua dengan Motivasi Berprestasi
Motivasi berprestasi dapat muncul karena adanya dorongan dari luar diri siswa yang diberikan oleh orang tua, guru, maupun masyarakat. Orang
tua berperan penting dalam membantu anak menumbuhkan motivasi berprestasi yang tinggi. Orang tua adalah guru pertama bagi anak karena
orang tua lah yang pertama kali mendidik dan menanamkan pendidikan kepada anak. Orang tua memiliki potensi dalam membantu pendidikan
anak secara lebih efektif. Dorongan orang tua sangat penting dalam mengarahkan tujuan belajar anak. Dukungan yang diberikan orang tua
akan mendorong anak untuk melakukan aktivitas belajar dengan baik dan berusaha untuk meraih prestasi yang tinggi. Jika orang tua memberikan
dukungan sosial pada anak, maka akan tumbuh motivasi berprestasi dalam diri anak.
3. Hubungan Kedisiplinan dan Dukungan Sosial Orang Tua dengan
Motivasi Berprestasi
Orang tua yang memberikan dukungan sosial kepada anaknya, misalnya memperhatikan kepentingan dan kebutuhan anak dalam belajar
