Definisi Operasional dan Variabel Penelitian

36 emosional, minat, dan kepribadian Djaali Muldjono, 2008. Namun, pada penelitian ini, objek pengukuran pendidikan yang digunakan adalah hasil belajar yang dapat mengukur keterampilan proses sains peserta didik. Alat yang digunakan untuk mengukur keterampilan proses sains peserta didik ialah tes hasil belajar yang telah disesuaikan dengan indikator keterampilan proses sains. Tabel 1 Kisi-kisi Soal untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains Astuti, 2016 No Indikator Pembelajaran Indikator Keterampilan Proses Sains Nomor Soal 1 Mengidentifikasi sifat-sifat larutan nonelektrolit dan elektrolit Komunikasi dan inferensi 1 2 Mengklasifikasikan larutan ke dalam larutan nonelektrolit, elektrolit kuat, dan elektrolit lemah berdasarkan sifat hantaran listriknya Menganalisisis data percobaan dan klasifikasi 4 3 Menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik Komunikasi dan Inferensi 2 4 Mendeskripsikan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen polar Klasifikasi, Prediksi, inferensi, dan organisasi data dalam tabel 5 5 Menjelaskan pengertian derajat ionisasi dan menjelaskan hubungan antara derajat ionisasi dengan daya hantar listrik Komunikasi, Menganalisis data, dan inferensi 6 6 Mengamati dan menggambarkan perubahan yang terjadi ketika suatu elektroda dicelupkan ke dalam suatu larutan Observasi gambar dan inferensi 3 7 Menetapkan variabel bebas dan variabel terikat dalam percobaan untuk mengetahui sifat larutan nonelektrolit dan elektrolit Mengidentifikasikan argumen, Organisasi data dalam tabel, dan Inferensi 7 8 Merencanakan percobaan untuk mengetahui sifat llarutan nonelektrolit dan elektrolit Merencanakan percobaan 8 37 c. Metode angket Angket merupakan teknik pengumpulan data yang berisikan pertanyaan maupun pernyataan tertulis kepada responden. Angket dapat berupa pertanyaan atau pernyataan tertutup atau terbuka yang dapat diberikan kepada responden secara langsung atau dikirim melalui pos atau internet Sugiyono, 2013. Pada penelitian ini menggunakan skala likert untuk mengukur respon peserta didik dalam penerapan model discovery learning. Skala ini ditempatkan berdampingan dengan pernyataan yang telah direncanakan oleh peneliti, dengan tujuan agar peserta didik lebih mudah mengecek maupun memberikan pilihan jawaban yang sesuai dengan mereka alami selama proses pembelajaran Sukardi, 2005. Angket digunakan untuk mengambil data pendukung berupa ranah afektif. Pengukuran data pendukung menggunakan angket dalam bentuk pilihan ganda yaitu bentuk angket dimana pengisi angket hanya memberi tanda cek √ pada pilihan jawaban yang dianggap paling benar. Alternatif jawaban tiap item ada empat yang terdiri dari sangat setuju SS, setuju S, tidak setuju TS, dan sangat tidak setuju STS. Angket diberikan secara langsung kepada peserta didik agar memberikan data yang objektif dan tidak membutuhkan waktu yang lama. Pada penelitian ini, agket diberikan pada pertemuan akhir atau dengan kata lain angket diberikan setelah peserta didik diberi perlakuan.