Uji Normalitas Sebaran Hasil Uji Persyaratan Data
menunjukan varian yang homogen. Syarat varian dikatakan homogen adalah apabila nilai signifikansi hitung lebih besar dari tahap signifikansi 0,05 5.
1 Uji Homogenitas Varian Data Pretes Menulis Teks Cerita Pendek
Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Rangkuman hasil uji homogenitas varian data levene statistic pretes dapat dilihat dalam tabel berikut.
Tabel 13: Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Varian Data Pretes Menulis Teks Cerita Pendek Kelompok Kontrol dan
Kelompok Eksperimen
Data Levene Statistic
df1 df2
Asymp. Sig, 2- tailed
Keterangan
Pretes 0,311
1 66
0,579 Sig. 0,579 0,05
= homogen
Dilihat dari rangkuman hasi uji homogenitas varian di atas. Diketahui bahwa pretes menulis teks cerita pendek dalam penelitian ini mempunyai varian
yang homogen karena signifikansi 0,579. Nilai 0,579 lebih besar dari 0,05 sig. alpha
2 Uji Homogenitas Varian Data Postes Menulis Teks Cerita Pendek
Rangkuman hasil uji homogenitas varian data levene statistic pretes
dapat dilihat dalam tabel berikut. Tabel 14: Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Varian Data Postes
Menulis Teks Cerita Pendek Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Data Levene Statistic
df1 df2
Asymp. Sig, 2- tailed
Keterangan
Postes 0,676
1 66
0,414 Sig. 0,414 0,05
= homogen
Dilihat dari tabel uji homogenitas varian yang dihitung menggunakan program SPPS 20.0. diketahui bahwa data Postes menulis teks cerita pendek
dalam penelitian ini mempunyai varian yang homogen karena signifikansi 0,414. Nilai 0,414 lebih besar dari 0,05 sig. alpha. Hasil perhitungan uji homogenitas
varian pretes dan postes menulis teks cerita pendek menunjukan bahwa kedua data tersebut telah memenuhi syarat untuk dianalisis karena signifikansi lebih
besar dari taraf signifikansi 0,05 5. 3.
Analisis Data
Analisis data bertujuan untuk menguji hipotesis, yaitu mengetahui perbedaan pembelajaran menulis teks cerita pendek antara kelompok yang
menggunakan strategi pembelajaran Berpikir Berbicara Menulis dan kelompok yang pembelajaran menulis teks cerita pendek tidak menggunakan strategi
Berpikir Berbicara Menulis. Selain itu, analisis data juga digunakan untuk menguji keefektifan penggunaan strategi Berpikir Berbicara Menulis pada
pembelajaran menulis teks cerita pendek siswa kelas VII SMPN 14 Yogyakarta. Analisis data menggunakan uji-t disajikan sebagai berikut.