Deskripsi Pelaksanaan Pra Siklus

82 nama kelompok 1, kelompok 2, kelompok 3, kelompok 4, dan kelompok 5. Setiap kelompok terdiri dari 4 siswa yaitu kelompok 1 terdiri dari 1A, 1B, 1C, dan 1D. Kelompok 2 terdiri dari 2A, 2B, 2C, 2D dan seterusnya untuk kelompok 3, 4 dan 5. Siswa duduk berkelompok sesuai dengan kelompoknya. Kemudian siswa mendapatkan penjelasan mengenai tugas-tugas yang harus dikerjakan setiap anggota kelompok. Setiap anggota kelompok masing-masing mengerjakan tugas yang berbeda-beda. Kelompok 1 dengan anggota 1A mengerjakan LKS A, anggota 1B mengerjakan LKS B, anggota 1C mengerjakan LKS C, dan anggota 1D mengerjakan LKS D. Begitu juga untuk kelompok 2, 3, 4 dan 5. Walaupun tugas setiap anggota kelompok berbeda-beda, tetapi dalam mengerjakan LKS siswa berdiskusi dengan anggota kelompoknya. Setelah berdiskusi dengan kelompok asal, siswa menemui anggota kelompok lain yang mempunyai tugas yang sama untuk berdiskusi menjadi ahli informasi. Setiap anggota kelompok yang memiliki kode A 1A, 2A, 3A, 4A dan 5A berkumpul menjadi satu kelompok baru. Begitu juga dengan kelompok yang memiliki kode B 1B, 2B, 3B, 4B dan 5B, kode C 1C, 2C, 3C, 4CA dan 5C, dan kode D 1D, 2D, 3D, 4D dan 5D berkumpul menjadi satu membentuk kelompok baru. Dalam kelompok baru ini setiap anggota kelompok saling menyampaikan hasil diskusi dari 83 kelompok asal. Dalam diskusi kelompok ahli siswa saling melengkapi LKS mereka sesuai dengan hasil diskusi. Dalam kegiatan ini guru memberikan penekanan terhadap hal-hal penting dalam materi. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila ada materi yang belum jelas. Diskusi kelompok ahli berjalan sekitar 30 menit. Setelah waktu habis, masing-masing anggota kelompok kembali berkumpul dengan anggota kelompok asal. Setiap anggota menyampaikan hasil diskusi dari kelompok ahli secara bergantian. Setelah setiap anggota kelompok selesai menyampaikan hasil diskusinya, siswa dan guru membahas hasil diskusi. Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah didiskusikan. Siswa mendapatkan konfirmasi dari guru mengenai jawaban yang diberikan. Guru memberikan penekanan terhadap materi yang penting. Guru memberikan soal evaluasi kepada siswa pada kegiatan akhir. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu. Setelah siswa selesai mengerjakan soal evaluasi, siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya. Guru memberikan tindak lanjut berupa tugas untuk membaca materi pelajaran berikutnya. Kemudian guru meminta ketua kelas untuk memimpin berdoa secara bersama-sama untuk mengakhiri pembelajaran dan menutup pembelajaran dengan salam penutup.