65 ekstrakurikuler dilakukan setiap 1 minggu sekali saat sebelum anak melakukan
kegiatan inti.
2. Deskripsi Kegiatan Pelaksanaan Pra Tindakan
Tabel 5. Hasil Kegiatan Pra Tindakan
No Nama
Indikator Skor
anak
M em
ba nt
u te
m an
ya ng
m em
but uh
ka n
ba nt
ua n
M au
be rm
ai n
be rsa
m a
B er
bi ca
ra le
m but
de nga
n or
ang la
in M
em bua
ng sa
m pa
h pa
da te
m pa
tnya M
enguc apka
n bi
sm il
lah se
be lum
m el
akuka n
se sua
tu M
enguc ap
ka n
al ham
dul il
lah se
te la
h se
le sa
i m
el akuka
n se
sua tu
3 2
1 3
2 1
3 2
1 3
2 1
3 2
1 3
2 1
T S
R T
S R
T S
R T
S R
T S
R T
S R
1.
11
2.
8
3.
6
4.
9
5.
6
6.
10
7.
6
8.
10
9.
8
10.
7
11.
6
12,
6
13.
7
14.
6
Jumlah
106
Rata-rata
7,5
Persentase
41,7
Kriteria
Rendah
Dari observasi pratindakan yang dilakukan di KB Nurul Hikmah menunjukkan bahwa perkembangan moral anak masih dalam kriteria rendah. Data
tersebut dapat dijelaskan yaitu bahwa moral anak dalam membantu teman yang membutuhkan bantuan, bermain bersama dengan tidak membeda-bedakan teman
lainnya, berbicara lembut pada orang lain, mengucapkan bismillah sebelum melakukan sesuatu dan mengucapkan alhamdulillah setelah melakukan sesuatu
belum ada anak yang mencukupi kriteria tinggi. Begitu pula dengan indikator membuang sampah pada tempatnya, masih banyak anak yang belum memenuhi
kriteria tinggi. Hal ini dikarenakan pembelajaran untuk mengembangkan moral
66 anak masih menerapkan peringatan oleh guru bahwa anak tidak boleh ini, tidak
boleh itu dan larangan-larangan yang diberikan tanpa memberikan penerapan langsung.
Data tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar anak masih belum mencapai perkembangan moral dengan baik. Dari 14 anak, perkembangan
moralnya masih dalam kriteria rendah. Hal ini menjadi suatu dasar peneliti untuk dijadikan
sebagai bahan
refleksi untuk
menentukan perencanaan
dalam pembelajaran pada Siklus I. Mengingat perkembangan moral bukan sesuatu yang
dapat dinilai dengan angka, maka perlu dilakukan usaha untuk membangun iklim pembelajaran
yang kondusif
yang dapat
membantu mengoptimalkan
perkembangan moral anak. Pembelajaran yang diterapkan yaitu menggunakan metode bermain peran di Kelompok Bermain Nurul Hikmah Surobayan pada anak
usia 3-4 tahun. Dengan menggunakan metode bermain peran diharapkan anak dapat mengembangkan moral secara optimal.
3. Pelaksanaan Penelitian
Kategori