3.5.2 .1 Observasi
Observasi dalam penelitian tindakan kelas ini dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. Observasi dilakukan pada semua siswa dengan
mengamati tingkah laku yang muncul pada siswa. Tingkah laku ini sudah dituliskan pada lembar observasi siswa, peneliti tinggal memberi tanda cek list saja. Dalam
penelitian ini observasi digunakan untuk mengumpulkan data mengenai sikap dan tingkah laku siswa terhadap kegiatan menyusun paragraf dengan model pembelajaran
Two Stay Two Stray menggunakan media permainan bahasa Scramble.
3.5.2.2 Wawancara
Wawancara yang dilakukan merupakan wawancara terbuka. Wawancara terbuka merupakan wawancara yang subjeknya mengetahui yang sedang
diwawancarai dan mengetahui pula apa maksud wawancara. Wawancara dilakukan setelah pembelajaran selesai. Tujuan dilakukan wawancara ini adalah untuk
mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran dan kesulitan-kesulitan dalam menyusun paragraf. Wawancara dilakukan terhadap siswa yang dinilai tesnya
tertinggi, sedang, dan rendah dalam menyusun paragraf. Adapun jumlah siswa yang menjadi sasaran pada tiap siklusnya siklus I dan
siklus II adalah tiga siswa. Sasaran wawancara siklus I yaitu 1 siswa yang nilai tesnya tinggi, 1 siswa yang nilai tesnya sedang, dan 1 siswa yang nilai tesnya rendah
dalam menyusun paragraf pada tes awal. Sasaran wawancara siklus II adalah 1 siswa
yang nilai tesnya tinggi, 1 siswa yang nilai tesnya sedang, dan 1 siswa yang nilai tesnya rendah dalam menyusun paragraf pada tes siklus I. Adapun cara yang
ditempuh peneliti dalam melaksanakan wawancara yaitu 1 mempersiapkan lembar wawancara yang berisi daftar pertanyaan yang akan diajukan pada siswa, 2
menentukan siswa yang akan diwawancrai kemudian diajak wawancara, 3 mencatat hasil.
3.5.2.3 Catatan Harian
Catatan harian digunakan untuk mendapatkan data tentang respon siswa sebagai penelitian selama proses pembelajaran. Catatan harian dibuat dua macam
yaitu catatan harian penelitian yang diisi oleh siswa dan catatan harian yang diisi oleh guru. Catatan harian berisi tentang kesan dan pesan siswa, siswa memberikan respon
positif dan negatif terhadap pembelajaran menyusun paragraf dengan model pembelajaran Two Stay Two Stray menggunakan media permainan bahasa scramble.
Catatan harian guru berisi tentang uraian pendapat dari seluruh kejadian yang dilihat dan dirasakan oleh guru selama kegiatan pembelajaran menyusun paragraf
berlangsung. Catatan harian siswa diisi oleh semua siswa kelas III SD Negeri 01 Sekaran Gunungpati Semarang pada akhir pembelajaran. Sedangkan catatan harian
guru diisi oleh guru setelah akhir pembelajaran menyusun paragraf.
3.5.2.4 Dokumentasi Foto
Kategori